От года до пятнадцати | Мел
От года до пятнадцати
  1. Блоги

От года до пятнадцати

Оглавление
Время чтения: 3 мин

От года до пятнадцати

Оглавление
Время чтения: 3 мин

Книга находится еще в стадии редактирования, поэтому приношу свои извинения за то, что будет потом исправлено. Но в целом это не должно мешать восприятию ее основного содержания.

Для перехода в выбранную главу достаточно нажать на слово, выделенное красным цветом.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предварительные замечания

Введение

О том, что лучше читать все по порядку

О целях

Подмена целей — явление распространенное. Учитесь не подменять цели.

Варианты

Не отвергайте варианты сходу. Постарайтесь выслушать аргументы в пользу каждого варианта. Это позволяет скорректировать тот вариант, который был выбран за основу принятия решения.

О мозге

В мозгу с первых дней жизни продолжается процесс изменений во внутренней структуре мозга. Поэтому методы и формы обучения в процессе взросления должны быть различны. Одна из самых распространенных ошибок заключается в том, что спешат с обучением того, что надо оставить на старший возраст. Этим они ухудшают условия для развития той части мозга, которая активна только в раннем возрасте.

Байки

Используйте средства, которые позволяют выводить из привычного восприятия мира. Все это развивает латеральное мышление. Байки, шутки, фокусы — это далеко не полный перечень. Интересуйтесь теми формами, которые используют другие.

Сказки

Ребенок не обладает реальным опытом. Все его познания об окружающем мире ограничены ближайшей средой обитания, а еще сказками и мультфильмами. Для познания окружающего мира родители с помощью кукол разыгрывают небольшие сценки. Развитие происходит лучше, если ребенок сам начинает составлять какие-то ситуации. Наличие при этом взрослых формирует первичные формы диалога. Диалог активизирует те участки мозга, которые отвечают за латеральное мышление.

Моторика

Моторика — двигательная активность организма или отдельных органов. Родители с умилением смотрят, как малыш учится собирать пирамидку или что-то из лего. Он научится, когда у него сформируется достаточный для этого уровень моторики. Моторика и мышление взаимосвязаны, хотя это не всегда заметно при внешнем наблюдении. Надо понимать, что какие-то формы развития моторики отошли в прошлое, а какие-то возникли с появлением новых форм деятельности. Поэтому развитие моторики с учетом будущих форм деятельности облегчает освоение необходимых навыков в ходе взросления и получения профессиональных навыков.

Эмоции

Эмоции необходимы для лучшего восприятия внешнего мира и для адаптации к среде обитания. Надо создавать условия, когда развитие эмоций происходит естественным образом.

О наказаниях

Можно ли воспитать без наказаний? Можно, если знать методы, которые успешно применяются в реальной жизни. Детей наказывают все реже. И это не потому, что они стали другими. Это по той причине, что родители стали знать больше о других приемах воспитания детей.

Искусство

Есть любители, которые противопоставляют точные науки гуманитарным. Конечно, гуманитарий плохо решает задачи по математике. А математик хуже находит решения при возникновении новых задач, если он безразличен к произведениям искусства. Это происходит из-за того, что у него низкий уровень латерального мышления.

История

История учит принятию решений. Но эта часть исторической науки, которой в школьной программе уделили очень скромное место. Да и книги по истории на эту тему являются редкостью. Но без исторического контекста снижается уровень восприятия современных произведений искусства. А, как известно, искусство играет ключевую роль для развития латерального мышления. Следовательно, это остается заботой родителей. И они могут это делать без влезания в тонкости тех приемов, о которых знают историки-профессионалы.

Профессия

Мир сталкивается с реальностью, когда наиболее массовые профессии заменяются роботами. Поэтому отслеживать информацию о том, что будет востребовано хотя бы через десятилетие, задача заботливых родителей.

Обучение

Здесь про основы предпринимательства. Без этих знаний с каждым годом будет все сложнее зарабатывать. Даже сложнее, чем без знания русского языка. Это я пишу о перспективах на ближайшие 20-30 лет. Но ведь ваши дети как раз войдут в наиболее активную возрастную группу. И при знании того, что в этой статье блога, они смогут стать более успешными.

Инициатива

Книгу прочли? Но и без нее было понятно, что нужно проявлять инициативу для того, чтобы дети освоили не только знания для успеха в будущем. Задача заботливых родителей обеспечить получение навыков и знаний, которые будут востребованы через 10, 15, 20 лет и даже еще позже. Школа съедает почти все время. И как быть?

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(3)
Комментарии(3)
Спасибо большое, что собрали все в одном месте!!
Будет ли книга издаваться в бумаге или в электронке, чтобы можно читать без привязки к ресурсу? Или автору важна обратная связь через коменты?
(Комментарий удалён автором)
Светлана, спасибо. Книга только на МЕЛе. Это не просто книга, а демонстрация подходов к написанию книг, о чем писал в статье https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/9682-kursovaya-diplomnaya-kandidatskaya Под своим именем я пишу новые статьи, а потом собираю по теме для следующей книги. Их печатать не буду, а вот почитать...
Показать полностью
Показать ответы (1)
Больше статей