Играла в мать-одиночку и бомжа — 20 странных детских развлечений, о которых стыдно вспоминать

В соцсетях пользователи рассказывают о детских развлечениях, которые раньше казались нормальными, а теперь о них неловко даже вспоминать. Отобрали 20 самых смешных и странных историй: от писем бездомным до «крещения» уличных котов.
- Мы жили возле церкви, одним из развлечений у нас в детстве было «крещение» бездомных кошек. Брали святую воду, покупали самые дешевые крестики и вешали их на всех котов в районе, брызгали святой водой и читали молитву.
- Я ловила всяких жуков, кидала их в воду и ждала, когда они перестанут шевелить лапками. Потом доставала их на тряпочку и ждала, когда они очнутся. Некоторые «оживали», а я считала, что сделала благое дело и вылечила их (только лечить надо было не их, а меня). А еще любила ловить бабочек, привязывала к ним ниточку, чтобы держать их «на поводке».
- Ночью снимала с себя одеяло и старалась как можно дольше так пролежать, представляя, что я бомж, сплю на улице и мне нечем накрыться.
- Когда сестра оставляла меня посидеть с племянницей, я играла с ней в мать-одиночку. Представляла, что сбежала от мужа-тирана и прячусь от него. Мне было 9–10 лет.
- Мы с младшим братом ездили в «Мексику». Мне тогда было 9, а ему 6. Я разрекламировала ему, как классно и весело нам там будет, что мы будем есть сладости и веселиться. Он согласился. Собрали какие-то вещи, мама даже печенье в дорогу дала (думала, что мы шутим). Но мы не шутили. И поехали в «Мексику» на автобусе. В моих планах «Мексика» была в соседнем городе, который в 30 минутах езды от нас. Денег было всего 50 рублей. Помню, приехали, купили воблу и шоколадку в ларьке. И деньги закончились. В итоге назад домой пришлось идти пешком.
- Наливала себе в тарелку лимонад и представляла, что это невкусный суп. Одновременно я играла мать, которая заставляет дочь его съесть.
- Представляла, что меня и мальчика, который мне нравился, похитили бандиты. И что эти бандиты заставляли меня петь и танцевать, как в индийских фильмах (если перестану, убьют моего любимого). Я делала это как будто из последних сил: падала на пол, потом вставала и танцевала дальше.
- Наливали с подружкой воду в бутылку из-под пива и делали вид, что сидим в баре.
- Я писала письма бездомным и клала их в мусор, только потом выбрасывала его.
- Один раз я переоделась в пацанскую одежду, а мой брат — в мамину. Мы решили прикинуться бедными цыганскими детьми, не умеющими разговаривать (думали, нас по голосу могут узнать). Написали на листке «Подайте денег на хлеб» и пошли к нашей соседке. Денег она не дала, но дала конфеты. Потом мы сняли эти прикиды и пошли к ней узнать: «А к вам тоже цыганские дети приходили?» Спасибо соседке, что подыграла. В нашей деревне, к слову, жило не более 500 человек, так что нас все точно знали в лицо.
- Мы останавливали прохожих и устраивали соцопросы. Спрашивали у них про любимую еду, цвета. Подходили даже к иностранцам. Они не понимали, что мы им говорим, думали, что мы хотим есть, и давали нам деньги.
- Я часто звонила на незнакомые номера и напрашивалась в гости.
- Прыгала с кухонного стола и в момент прыжка раскрывала автоматический зонт. Это были прыжки с парашютом.
- Когда я сидела на унитазе, представляла, что я учитель, а возле меня сидят мои ученики. Задавала им вопросы (и сама на них отвечала). Тогда мне было 6–7 лет.
- Мы с моей подружкой проводили лето в деревне. Как-то у соседей была свадьба. Мы нашли на помойке коробку из-под конфет, положили туда собачий корм и пошли угощать соседских детей, уверяя их, что это конфеты со свадьбы.
- Я в туалете придумала себе воображаемого друга, который живет в трубах, чтобы мне не было скучно. Постоянно с ним общалась.
- В детстве я ловила ос и отрезала им крылья, чтобы они не улетали. Думала, зачем им работать и летать туда-сюда за едой. Сделала им домик с цветами, снабжала водой.
- Мы с подружками «вызывали» пиковую даму у меня дома. Что-то упало, я испугалась. Одна из подруг сказала, что нам нужно 13 человек, которые будут молиться в моей квартире, чтобы эта бабайка ушла. Мы вышли во двор и попросили всяких рандомных детей прийти к нам. В итоге мои родители пришли в тот момент, когда 10 незнакомых им детей и мы с подружками ходили по дому с иконами и молились — кто во что горазд.
- Любила в детстве на огороде у бабушки хоронить кукол, делала им красивые гробики.
- Как-то положила возле себя подушку и представляла, что это мой муж. Говорила ему что-то и обнимала. Мне было 8.
Обложка: © Everett Collection, catocala7 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







