Как ИИ меняет привычки родителей и детей: неожиданные выводы из нового исследования

Цифровые помощники уже давно стали базовым инструментом для школьников, и у родителей закономерно появился вопрос: что действительно можно доверить новым технологиям? «Учи.ру» вместе с Почтой Mail и Hi-Tech Mail провели исследование, чтобы разобраться, как семьи используют цифровые сервисы и искусственный интеллект для учебы.

ИИ мотивирует детей изучать сложные темы

Опрос показал, что онлайн-сервисы помогают родителям тратить меньше времени на учебу детей. Почти половина опрошенных (46%) экономят время на поиске дополнительных учебных материалов, а 38% используют образовательные платформы, чтобы следить за успехами ребенка в школе.

Но самое заметное и неожиданное влияние технологии оказывают на привычки детей. По словам 52% родителей, дети стали чаще самостоятельно искать информацию и разбираться в сложных темах. Каждый третий школьник сам выбирает, что ему интересно изучать, а каждый четвертый увлекается предметами за пределами школьной программы.

Кроме того, почти каждый пятый родитель заметил, что ребенок стал чаще садиться за уроки без напоминаний

Детям интереснее учиться, когда сложное объясняют простыми словами, а результат можно сразу проверить. 42% родителей отмечают пользу от простых и доступных ответов нейросетей, а 39% ценят мгновенную обратную связь на образовательных платформах, которая позволяет сразу увидеть ошибку и попробовать решить задачу заново.

Когда уместно обращаться к ИИ

Родителям важно, чтобы нейросети помогали ребенку учиться, а не делали задания за него. Например, 21% родителей допускает помощь ИИ только в тех случаях, когда школьник не может разобраться в теме самостоятельно, а 20% считают, что ребенок должен сначала попробовать решить задачу сам.

Наиболее полезным родители считают применение нейросетей в ситуациях, когда школьник сам проявляет интерес к теме и стремится в ней разобраться (37%), а также для объяснения сложного материала (26%) и для структурирования информации (23%).

По мере того как технологии становятся доступнее, меняются и ключевые навыки, нужные школьнику. Мало просто напечатать запрос в окне чата: ребенку важно развивать критическое мышление, понимать, где алгоритм может ошибиться, и соблюдать правила цифровой безопасности, чтобы легко отличать сгенерированные видео или поддельные аудиосообщения от реальности.

Где этому научиться

Лучший способ перейти от бездумного использования сервисов к продвинутому — практические и соревновательные форматы. Как работают алгоритмы, генеративные модели и кибербезопасность изнутри, школьникам покажут на Республиканском турнире по искусственному интеллекту, который запустили образовательная платформа «Учи.ру» совместно с Уфимским региональным методическим центром по финансовой грамотности Института развития образования Республики Башкортостан.

Турнир длится час и состоит из 15 заданий, адаптированных под учеников 1–11-х классов. Например, ученикам 1–4-х классов предстоит разобраться, как действовать при получении подозрительного голосового сообщения от знакомого человека. Школьники 5–8-х классов проверят свои знания о нейросетях и их ошибках, а старшеклассники узнают, как проверить подлинность видео с известным человеком. Для выполнения заданий потребуется выбрать один или несколько верных ответов либо установить правильную последовательность действий.

Турнир продлится на сайте и в мобильном приложении «Учи.ру» до 23 ноября. Участие бесплатное. Достаточно войти со школьным логином или быстро зарегистрироваться. Это поможет ребенку взглянуть на привычные алгоритмы глазами исследователя.

Обложка: © Pressmaster/ Shutterstock / Fotodom

Реклама. ООО «Учи.ру» ИНН 7704821246. erid: 2W5zFGJH5Vk