Юрий Никольский | Мел
Подписчики
754
Подписчики 754
Юрий Никольский
Занимался управленческим консалтингом. Работал с проблемными предприятиями и с моногородами. Параллельно вел кружки со старшеклассниками в школе Тубельского и в 204 школе (школа была при Академии Педнаук). Программу кружков разрабатывал самостоятельно. Преподавал в ВУЗах. Разработал 3 авторских курса по различным направлениям менеджмента.
Подписчики
754
Подписчики 754
Все учителя - альтруисты? Совместимы ли карьерные амбиции с педагогикой
Читать дальше
1
Школьный учебник истории не способен отразить полноту реальных событий
О дополнительных занятиях по истории
В конце летних каникул пора подумать о школе. Понятно, что надо подготовить одежду, учебники, канцелярские принадлежности, узнать расписание уроков. А ещё хорошо бы активизировать деятельность головного мозга, чтобы не было длительной раскачки при включении в учебный процесс. Изучение истории вполне для этого годится.
Читать дальше
1
"Труд отличника обесценивается? Конечно". Почему у детей нет мотивации получать пятерки
Читать дальше
22
Вторая жизнь
Какая жизнь? Игра!
Физическое пространство реальной жизни дополнилось виртуальным, где люди играют, общаются, учатся и работают. Несколько компаний объявили о создании метавселенной, которая предоставит ещё больше возможностей для каждого из нас. А кто готовит и будет ли готовить для жизни в мире виртуальных реальностей метавселенной? От ответа на этот вопрос зависит будущее наших детей.
Читать дальше
Бизнесмены формируют новую педагогику
Геймификация всё активнее входит в процесс обучения. Казалось бы, работники системы образования должны задавать направление для её развития, но на деле случился парадокс - не педагогика стала инициатором развития игровых форм, а бизнес.
Читать дальше
Это вы, бумеры, порождаете конфликт поколений. Да, вот так
Читать дальше
4
Не пустые знания: зачем школе слово «компетентности». Не раздражаемся сразу, разбираемся
Какую личность формирует образование? Вопрос не праздный. Родители должны попытаться ответить на него при выборе образования для своего ребенка.
Читать дальше
2
Как система и ЕГЭ разрушают цели образования: неравенство и непрозрачность
Читать дальше
23
Обсуждаем поправки в закон об образовании
Передача прав государству от родителей по воспитанию детей
Поправки к закону об образовании приняты в первом чтении. Закон открыт для обсуждения.
Читать дальше
3
Русский за рамками ЕГЭ
О подмене понятий в системе образования
Чиновники без погон и в погонах употребляют слова, искажая их первоначальное значение. Нам необходимо задумываться над правильностью употребления всех слов, а не только тех, которые включены в ЕГЭ. Ведь слова меняют отношение к реалиям образования в зависимости от того, какой смысл мы в них вкладываем.
Читать дальше
1
Подросток сочиняет повесть
И одновременно получает навыки планирования для взаимодействия
У детей в любом возрасте возникают моменты, когда их тянет к сочинительству. Нужно ли помогать? Желательно. И хорошо бы ещё сделать так, чтобы дать навыки по взаимодействию с партнером.
Читать дальше
Образование и кризисы в экономике
Образование — основа преодоления кризиса
Кризис будет глубже, если система образования не учитывает изменения, происходящие в экономике. Если систему образования в России сохранить в существующем виде, то кризисы будут снова и снова возникать, а для преодоления их будет требоваться все больше и больше усилий.
Читать дальше
3
«За будущее своих детей отвечаю я, а не школа»: чему учить детей дома
Государственное образование консервативно. Многие считают это правильным, так как только методики, отработанные десятилетиями, способны дать качественное образование. Но кто-то считает, что тогда школа не подготовит школьника к жизни, в которой наблюдаем бурную динамику изменений. Раздаются даже мнения, что уровень подготовки резко упал. Пробую разобраться в этой проблеме, чтобы поделиться своим опытом.
Читать дальше
17
Какие навыки стоит развивать во время пандемии, чтобы преуспеть
Коронавирус — это испытание для многих. Федеральный канцлер Германии Ангела Меркель предсказала, что в мире переболеет более 60% населения. Можно уменьшить скорость распространения, но нельзя остановить, если не найдут вакцину против неё. А что дальше? Что делать родителям и их детям? Об этом в статье.
Читать дальше
2
Как налоги связаны с образованием и в чём плюсы налоговых вычетов
Налоги надо платить? А кто и как сможет ими воспользоваться? В статье о том, как налоговое законодательство влияет на формирование системы образования страны.
Читать дальше
Новогоднее поздравление от самого активного блогера «Мела»
С Новым годом! Желаю удачи, оптимизма и счастливых неожиданностей! А ещё желаю, чтобы искусственный интеллект был для вас только добрым помощником!
Читать дальше
Искусство и исторический контекст
Власть и её отражение в искусстве
Стереотипы мышления формируются школой, знакомя детей с единственной трактовкой при анализе литературного произведения. А для успеха в жизни надо уметь отойти от сложившихся стереотипов. Современное искусство их разрушает. И это надо учитывать в процессе воспитания подрастающего поколения.
Читать дальше
4
Онлайн-университет, фриланс и новые профессии: как изменится рынок образования
Читать дальше
1
ЕГЭ с интернетом
Вариант для обсуждения
ЕГЭ надо менять? А тогда нужно формулировать варианты и обсуждать их. В ходе обсуждения будут появляться новые и новые варианты. Обсуждение – это не критика чьих-то предложений, а сравнение различных вариантов между собой. Один вариант всегда существует – это нынешний ЕГЭ. Его часто критикуют, но надо не критиковать, а обосновать, почему и в чём другой вариант предпочтительнее. Сравнение, а не просто критика, должны быть в ходе обсуждения предлагаемых вариантов. И лишь после понимания преимуществ и недостатков различных вариантов можно принять решение по модернизации ЕГЭ. Так давайте же обсуждать. А для этого я формулирую свой вариант.
Читать дальше
11
Хотели как лучше, а получили, как всегда.
Почему детей надо знакомить с футурологией.
Будущее завораживает и волнует. Футурологи стараются подвести под будущее научную базу, а футуристы создают искусство, не слишком заботясь о реальности. Так в нашем мозгу формируются образы будущего, которые порождают мечты и надежды. Шансы на успех выше у тех, кому футурология интересна. Но всё ли зависит лишь от нас самих?
Читать дальше
2