Во всем виновата мама? Мифы и правда о детских коликах

Младенец надрывается от плача три часа без остановки? Значит у него колики — приходят к заключению родители. Но так ли это, и что из того, что мы знаем о коликах — правда, а что — просто миф? Вместе со «Школой мам Nutrilak» разберем пять самых распространенных мифов о коликах.
Миф 1. Колики — болезнь, которую нужно лечить

На самом деле: Колики — временное состояние, которое связано с адаптацией организма новорожденного. Они возникают обычно после двух недель жизни, достигают пика к шестой неделе и исчезают к трём–четырём месяцам.
По статистике, колики чаще наблюдаются у тех детей, кто родился раньше срока или путем кесарева сечения, однако от них не застрахованы и все остальные малыши.
У 20–30% младенцев колики действительно выражены сильно, но проходят они сами по себе, без последствий для здоровья.
Не существует волшебной таблетки от колик, и всё, что мы делаем, — лишь облегчаем ребенку адаптацию. Главное — исключить другие причины плача и не пичкать малыша ненужными лекарствами.
Миф 2. Любой плач — это колики

На самом деле: не всякий плач младенца — это колики. Есть четкие критерии, которые указывают, что это именно они:
— плач начинается и заканчивается внезапно, без видимых причин; — эпизоды плача регулярны и длительны;
— во время плача ребенок сгибает ножки и приводит их к животу, лицо краснеет;
— возможны трудности с отхождением газов и стула;
— возраст ребенка менее 5 мес.;
— отсутствуют признаки тревоги*.
Истинные колики всегда происходят в одно и то же время суток (чаще всего — вечером). Между приступами ребенок спокоен, с аппетитом ест, крепко спит и нормально растет.
Внезапная истерика может быть связана с перевозбуждением и неумением ребенка успокоиться самостоятельно из-за особенной центральной нервной системы и несовершенства механизмов возбуждения-торможения. Или причина может быть в проблемах с иммунной системой. Но родителям сложно отличить одно состояние от другого, это — задача педиатра.
*Важно! При коликах не бывает нарушения роста и развития, рвоты, повышения температуры тела, высыпаний, недостаточности питания. Подобные симптомы — повод обратиться к врачу.
Миф 3. При коликах помогают укропная вода, ветрогонные капли и газоотводная трубка

На самом деле: эти методы могут дать временное облегчение, но их эффективность не доказана. Кроме того, и это важно держать в голове: укропная вода и травяные отвары могут вызывать аллергию. А газоотводная трубка — микротравмы и привыкание.
А что с аптечными средствами? Что касается аптечных препаратов на основе симетикона, то они тоже не прошли серьезные клинические испытания. И на данный момент эффективность в борьбе с коликами на основании исследований подтвердили лишь пробиотики, в частности лактобактерии L.rhamnosus LGG.
Полного исчезновения симптомов не будет, но достоверно доказано уменьшение плача. А это уже не так мало.
Миф 4. Колики возникают, потому что мама съела что-то «не то»

На самом деле: достоверных данных о влиянии питания матери на возникновение колик у детей нет. Но разумеется соблюдать разумную предосторожность не помешает.
Педиатр может рекомендовать исключают продукты, повышающие газообразование в кишечнике (сахар и кондитерские изделия, сладкий чай с молоком, виноград, сладкие творожные пасты и сырки, сладкие газированные напитки), и богатые экстрактивными веществами (мясные и рыбные бульоны, лук, чеснок, консервы, маринады, соленья, колбасные изделия). Но эта рекомендация относится прежде всего к самой женщине. Если эти продукты вызывают проблемы с ЖКТ у нее, то и у ребенка они могут возникнуть. А могут и нет.
Строгая диета во время грудного вскармливания оправдана только в случае подтвержденной у ребенка аллергии на коровье молоко.
Куда как важнее техника прикладывания, чтобы младенец не засасывал лишний воздух, режим кормлений (если ребенок на смешанном или искусственном), а также своевременная помощь младенцу в отхождении воздуха после кормления. Все это может помочь снизить газообразование и дискомфорт.
Миф 5. С коликами ничего не поделать — их нужно просто переждать

На самом деле: есть меры, помогающие облегчить состояние ребенка:
легкий массаж животика по часовой стрелке;
- контакт «кожа к коже»;
- выкладывание на живот,
- укачивание, белый шум,
- слингоношение;
- спокойная обстановка,
- режим и предсказуемость.
Если ребенок на смешанном или малыш на искусственном вскармливании, уменьшить проявление колик поможет правильно подобранная смесь, например, Nutrilak Комфорт — на основе частично гидролизованного белка, с пониженным содержанием лактозы, пробиотиками лактобактериями L.rhamnosus LGG и комплексом из 5 пребиотиков — олигосахаридов, идентичных тем, что содержатся в грудном молоке.
Спокойные родители, грамотный педиатр и вот уже 100 бессонных ночей — а именно столько по данным исследований длятся колики — позади.
Фото на обложке: © AVOCADO FAM / Shutterstock / Fotodom
Реклама. АО «ИНФАПРИМ» ИНН 7709890250, erid: 2W5zFHujPTv
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям






