Кормление грудью вызывает боль и неприятные ощущения: что делать?
Отвечает акушер-гинеколог Анастасия Маркова
Вопрос. Столкнулась с серьезными проблемами с грудным вскармливанием. Врач и родители говорят, что нужно кормить ребёнка грудью, что это полезно для его иммунитета. Но у меня множество трещин на сосках. А любое прикладывание ребенка к груди вызывает адскую боль. Ощущение, что ребёнок недоедает. Рыдаем оба. Как быть?
Ответ. Консультант по грудному вскармливанию, акушер-гинеколог Анастасия Маркова:
Грудное вскармливание не должно быть болезненным и причинять дискомфорт — ни матери, ни ребёнку. Но разобраться с проблемой самостоятельно может не получиться: лучше обратиться за помощью к грамотному специалисту по грудному вскармливанию.
Он не только назначит лечение трещин, подобрав препараты, совместимые с грудным вскармливанием, но и установит причину их возникновения. На время лечения при значительных повреждениях сосков можно будет кормить ребёнка сцеженным молоком либо кормить смешанно (с некоторым процентом смеси), а затем вернуться к полноценному грудному вскармливанию.
Причины появления трещин на сосках
- неправильное прикладывание ребёнка к груди;
- короткая уздечка языка у ребёнка;
- гипертонус мышц у ребенка (при нём плохо открывается рот и сами сосательные движения болезненные);
- чрезмерная гигиена груди с пересушиванием кожи сосков.
Короткую уздечку языка у ребенка может диагностировать педиатр или детский стоматолог — она нуждается в подрезании у хирурга-стоматолога. С подозрением на гипертонус лучше тоже обратиться к педиатру, а затем (по показаниям) к неврологу.
Однако всё-таки самая частая причина возникновения трещин на сосках — неправильное прикладывание ребёнка к груди. Отсюда же может проистекать и мамино ощущение, что ребёнок недоедает.
Вопрос недоедания стоит решать оперативно. Взвешивать ребенка после каждого кормления, как это нередко рекомендует старшее поколение, неэффективно, поскольку за одно кормление ребенок может съесть 60 г молока, а за другое — 160 г. Но можно смотреть динамику прибавок веса раз в неделю: она должна составлять минимум 130 г.
Что касается новорожденных, то ребёнок должен восстановить вес, который у него был при рождении, к 7–10-му дню жизни. В крайнем случае — после двух недель. Если этого не произошло, то педиатр может заподозрить недостаток питания, причина которого — либо дефицит молока у матери, либо (что случается значительно чаще) неэффективное сосание или редкие кормления.
Неправильное прикладывание к груди также может стать причиной её неполного опорожнения, вследствие чего может начаться застой молока и, как следствие, мастит. В таких ситуациях лучшим решением будет очная консультация специалиста. Он сможет показать, как правильно прикладывать ребенка, назначить лечение и, возможно, временный докорм. И постепенно ситуация нормализуется.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Paolo Gallo / Shutterstock / Fotodom
У сестры были проблемы с гв, взяла конса — совершенно другое материнство. С кайфом. Боль прошла, ребёнок научился брать, а она научилась давать грудь
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
