Меня заставляют съехать из студенческого общежития, как отстоять свои права?
Отвечает правозащитник Яна Тарасова
Вопрос. Руководство студенческого общежития заставляет написать заявление о добровольном выселении по собственному желанию. Как отстоять свои права?
Ответ. Правозащитник проекта помощи студентам «Молния» Яна Тарасова:
Согласно Жилищному кодексу РФ, договор найма общежития должен заключаться на весь период обучения, в том числе на время каникул, праздников и академического отпуска. Студент продолжает оставаться студентом, даже если занятия временно не проводятся — выселять его на это время незаконно.
Что можно сделать?
Поговорите с комендантом и объясните свою позицию, ссылаясь на Жилищный кодекс. Часто этого бывает достаточно, чтобы решить проблему.
Не выселяйтесь и ничего не подписывайте. Выселять самовольно общежитие не имеет права: администрация обязана получить ваше письменное согласие, но вы не обязаны его подписывать.
Если студент не подписывает требование и отказывается добровольно покинуть помещение, вуз сначала должен пойти в суд и доказать, что выселение имеет законные основания.
Если студент нарушил правила пребывания в общежитии, то администрация может наложить на него дисциплинарное взыскание — сделать замечание, выговор или отчислить. Но важно учитывать, что любое дисциплинарное взыскание должно быть соразмерно проступку студента.
Выселение не может быть мерой дисциплинарного взыскания, поэтому вуз самовольно не может выселить студента из общежития до окончания срока договора найма (то есть до окончания обучения студента). Договор найма общежития по инициативе вуза может быть расторгнут только в судебном порядке.
То есть вы имеете право игнорировать требования руководства ДАС, поскольку они не имеют под собой законных оснований. Если администрация оказывает на вас давление, зафиксируйте разговоры на диктофон и подайте жалобу на имя ректора образовательного учреждения.
В случае, если вас насильно выгоняют из общежития, вы можете вызвать полицию и сообщить о нарушении неприкосновенности вашего жилища.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © German Zuazo Mendoza / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
