«Директриса», «директорша» или «директор»: как говорить правильно

Важный вопрос, который касается главных ньюсмейкеров «Мела»: учителей, директоров и преподавателей. У всех этих слов есть женский аналог: учитель — учительница, преподаватель — преподавательница, директор — директриса. Но с директрисой при этом есть нюанс.

Правильно: директор/директриса
Нюанс заключается в том, что если «преподавательница» — это стилистически нейтральный (то есть универсальный) вариант, то «директриса» — разговорный, его не рекомендуют использовать в деловой речи. В любой сколько-нибудь официальной беседе лучше говорить «директор» — у этого слова нет парных образований.
Сходим чуть дальше и попытаемся понять, что не так с «директоршей» и «директоркой».
«Директорша» — это скорее жена директора (и только в разговорной речи). Женщину, которая руководит школой, как мы уже сказали, теоретически можно назвать «директрисой», но «директоршей» — точно нельзя.
«Директорка» — феминитив, раздражающий очень многих (как «авторка», «блогерка» и «редакторка»). Напомним, что с ним не так и почему нас смущает его звучание. Дело в том, что в русском языке нет универсального суффикса для образования феминитивов — и чаще всего для этой цели используется суффикс -к-.
С которым есть одна проблема. И это не многозначность и несколько пренебрежительное звучание — в конце концов, в словах «студентка», «артистка» и «спортсменка» мы ничего такого не замечаем. Но вслушайтесь в эти слова. Проставьте в них ударения. Заметили, что оно всё время падает на слог, предшествующий суффиксу? ГимнАстка, солИстка, феминИстка… А в «директорке», «авторке» и «редакторке» всё не так. Они нарушают этот маленький, но всё же языковой закон, поэтому звучат так непривычно.
А еще суффикс -к- плохо совместим с некоторыми согласными, из-за чего возникают неблагозвучные для русского уха сочетания звуков — например, в словах «фотографка» и «товарищка».
И он совершенно не подходит к тем словам, которые оканчиваются на «к» и «г». Например, как образовать феминитив от слова «филолог»? Филологка — не скажешь. Филоложка — ну нет. Филологиня, филологица? Получается, что просто «филолог», как и «директор», остается здесь самым надежным вариантом.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: © Леонардо да Винчи / Public domain; © Everett Collection / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







