Ребенка не пускают в детский сад, если привести его после 8:00. Это законно?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов
Вопрос. Ребенку 5 лет. В детском садике, в который мы ходим, есть логопедическая группа, но наш ребенок туда не попал. Он нуждается в постановке и коррекции звуков, и мы посещаем занятия у логопеда в местной поликлинике 3 раза в неделю. Занятие начинается в 8:30, длится 15–20 минут. В детский сад в эти дни ребенка не принимают, т. к. прием детей заканчивается в 8:00. Из-за этого ребенок в эти дни не может посещать детский сад, пропускает там занятия. Почему нельзя по заявлению родителей, например, в эти дни приводить ребенка в 9 часов? Правомерно ли ребенка не принимают в детский сад с опозданием по данной уважительной причине?
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Дошкольное образование в России является общедоступным и бесплатным, что гарантируется ФЗ «Об образовании».
Воспитатель или учитель не наделены полномочиями ограничивать детей в таком праве. Правоотношения, возникающие при посещении детского сада, регулируются договором между образовательным учреждением и родителем. И такой договор не должен противоречить закону «Об образовании».
Положения договора, противоречащие закону, являются ничтожными, что закреплено в Гражданском кодексе РФ.
Образовательная организация, а детский сад также относится к образовательным организациям, обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании. При этом образовательная организация несет ответственность за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.
Соответственно, вы вправе обратиться в исполнительный орган субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, а также в прокуратуру.
Обложка: © Shchus / Shutterstock / Fotodom
Вам до этого комментария не помешало бы закончить детсад — развить умение понимать развернутую письменную речь и хоть немного воспитаться.
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
