Ребенка не пускают в детский сад, если привести его после 8:00. Это законно?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов
Вопрос. Ребенку 5 лет. В детском садике, в который мы ходим, есть логопедическая группа, но наш ребенок туда не попал. Он нуждается в постановке и коррекции звуков, и мы посещаем занятия у логопеда в местной поликлинике 3 раза в неделю. Занятие начинается в 8:30, длится 15–20 минут. В детский сад в эти дни ребенка не принимают, т. к. прием детей заканчивается в 8:00. Из-за этого ребенок в эти дни не может посещать детский сад, пропускает там занятия. Почему нельзя по заявлению родителей, например, в эти дни приводить ребенка в 9 часов? Правомерно ли ребенка не принимают в детский сад с опозданием по данной уважительной причине?
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Дошкольное образование в России является общедоступным и бесплатным, что гарантируется ФЗ «Об образовании».
Воспитатель или учитель не наделены полномочиями ограничивать детей в таком праве. Правоотношения, возникающие при посещении детского сада, регулируются договором между образовательным учреждением и родителем. И такой договор не должен противоречить закону «Об образовании».
Положения договора, противоречащие закону, являются ничтожными, что закреплено в Гражданском кодексе РФ.
Образовательная организация, а детский сад также относится к образовательным организациям, обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании. При этом образовательная организация несет ответственность за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.
Соответственно, вы вправе обратиться в исполнительный орган субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, а также в прокуратуру.
Обложка: © Shchus / Shutterstock / Fotodom
Вам до этого комментария не помешало бы закончить детсад — развить умение понимать развернутую письменную речь и хоть немного воспитаться.
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
