
Вопрос. Мне 13, и мама заставляет меня ходить каждый день в школу в длинной юбке, белых кружевных колготках и в такой же блузке. Говорит, что это женственно. У меня даже смартфона нет, а вместе с ним и электронного дневника, мессенджеров и соцсетей. Чуть что — она орет и бьет меня. Чувствую себя изгоем. И что делать, не знаю.
Ответ. Врач-педиатр Александр Коваленко:
То, что вы описываете, вызывает огромную тревогу. Вы не изгой, вы оказались в очень тяжелой и несправедливой ситуации, с которой не должен сталкиваться ни один ребенок.
Давайте разберемся по порядку. Здесь есть две очень серьезные проблемы, которые переплелись:
1. Эмоциональное и физическое насилие. Мама кричит и бьет вас. Это недопустимо и противозаконно. Никто не имеет права поднимать на вас руку или унижать криком. Ваши чувства — обида, боль, ощущение себя изгоем — это абсолютно нормальная реакция на ненормальное обращение.
2. Жесткий контроль и изоляция. Вас лишают возможности одеваться так, как удобно и принято в вашей среде, и полностью отрезают от цифрового общения со сверстниками. В 13 лет это критически важно для формирования личности и социальных связей.
Ваша мама, возможно, руководствуется своими представлениями о «правильном» воспитании, но ее методы разрушительны для вас. Вы имеете право на безопасность, уважение и личное пространство.
Что можно сделать
Вам нужно искать поддержку извне. Справиться с этим в одиночку практически невозможно.
Шаг 1. Найти взрослого союзника
Это самый важный и, возможно, самый сложный шаг. Вам нужен взрослый, который поймет вас и поговорит с мамой с позиции силы.
Кто это может быть:
- Школьный психолог. Вы можете прийти к нему и рассказать всё так же, как рассказали мне. Про унизительную одежду, про отсутствие телефона и соцсетей, а самое главное — про крики и побои. По закону школьный психолог не может молчать о фактах насилия над ребенком. Он обязан подключить другие службы.
- Классный руководитель/учитель, которому вы доверяете. Учителя видят, как вы одеты, и могут заметить, что с вами что-то не так. Они могут стать первыми, кто поговорит с вашей мамой официально, со своей позиции.
- Кто-то из родственников. Бабушка, дедушка, тетя, крестная, кого вы уважаете и кто может понять вас.
Можно прямо сказать: «Я нуждаюсь в помощи. Мама бьет меня и не дает мне нормально общаться со сверстниками. Я чувствую себя несчастной и униженной. Я боюсь говорить с ней об этом, потому что опасаюсь ее».
Шаг 2. Обратиться за профессиональной помощью (анонимно и бесплатно)
Если страшно говорить знакомым взрослым, есть полностью анонимные способы.
Всероссийский детский телефон доверия: 8-800-2000-122
Позвоните с городского телефона (если он есть) или попросите воспользоваться телефоном того же школьного психолога или учителя. Звонок абсолютно бесплатный и анонимный. Вы не обязаны называть свое имя. На том конце провода — профессиональный психолог. Вы можете рассказать ему ВСЁ. Он выслушает, поддержит и, самое главное, подскажет точный алгоритм действий в вашем городе: куда именно обратиться, что сказать.
Служба детского омбудсмена. Уполномоченный по правам ребенка есть в каждом регионе России. Найти контакты можно в интернете по запросу «уполномоченный по правам ребенка (ваш город/область)». Они занимаются именно такими случаями.
Шаг 3. Понимать свои права
Вы должны знать, что закон на вашей стороне. В Семейном кодексе РФ есть статья 56, которая гласит, что ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей. А статья 69 предусматривает лишение родительских прав за жестокое обращение.
Чего НЕ надо делать
- Не винить себя. Вы ни в чем не виноваты. Проблема не в вас, а в методах воспитания.
- Не молчать и не терпеть дальше. Насилие имеет свойство усугубляться.
- Не пытаться резко конфликтовать с мамой в одиночку.
То, что происходит с вами сейчас, — это не просто «сложный период». Постоянный стресс, унижение и страх подрывают ваше психическое здоровье. Это может привести к депрессии, тревожным расстройствам и серьезным проблемам в будущем.
Вы имеете право:
- На безопасность и защиту от насилия.
- На одежду, которая не выделяет как «изгоя» и соответствует возрасту и социальной среде.
- На общение со сверстниками, в том числе и через современные средства связи.
- На уважение вашей личности.
Вы не одна. Есть люди и целые организации, чья работа — помогать таким, как вы. Сделайте этот сложный, но важный шаг — найдите того взрослого, который вас услышит.
Иллюстрация: © Vectorium / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








