Влюбился в одноклассницу. Боюсь признаться в своих чувствах и выглядеть глупо. Что делать?
Отвечает психолог Светлана Филяева

Вопрос. Я влюбился в одноклассницу, но мы никогда не общались. Единственные два раза, когда мы пересекались, — играли в «Мафию» и когда она возвращала мне учебник по биологии. Я хочу ей признаться, но не могу. Боюсь потерять репутацию в классе и боюсь выглядеть глупо.
Ответ. Психолог Светлана Филяева:
Прежде чем признаваться в своих чувствах, вам стоит наладить контакт с этой девочкой. Подумайте, что вам в ней нравится, что она любит, насколько хорошо вы ее знаете. Вы учитесь в одном классе, возможно, вы знаете про ее хобби, увлечение или о том, что она занимается музыкой или танцами? Какие книги она любит читать? Может, у нее что-то не получается из уроков и вы могли бы ей с этим предметом помочь? Подумайте, где бы вы могли быть ей полезны.
И конечно, все девочки любят комплименты. Если вы боитесь озвучивать их вслух, вы всегда можете их написать.
Что можно сделать:
- начать переписываться;
- сделать первый шаг, спросив про домашнее задание;
- попросить о помощи с домашней работой;
- предложить свою помощь;
- попытаться найти общие темы и увлечения;
- поделиться впечатлениями;
- предложить вместе что-то организовать.
Посмотрите, как будут развиваться ваши отношения, как девочка будет откликаться. Если вы сразу признаетесь в своих чувствах, это может выглядеть так, будто вы хотите скинуть с себя этот груз. Или девочка может решить, что это какой-то розыгрыш или прикол.
Как понять, что вы кому-то нравитесь:
- вы присылаете друг другу всякие интересности;
- здороваетесь;
- говорите друг другу «спокойной ночи» и желаете доброго утра;
- искренне интересуетесь друг другом;
- вам улыбаются в ответ на ваш взгляд;
- когда вы говорите, к вам поворачиваются и слушают;
- есть контакт глазами дольше 3 секунд.
Если вы переживаете, что о ваших чувствах станет известно одноклассникам, не исключено, что и она может стесняться. Тут важно посмотреть, как она отреагирует.
Вы говорите, что боитесь выглядеть глупо перед одноклассниками, ведь вас уважают. За что уважают и кто именно? Если это настоящие друзья, они не будут смеяться над вашими чувствами. Они ведь тоже в том возрасте, когда приходит первая любовь, и многие из них, возможно, мучаются ровно теми же вопросами, что и вы.
Я советую вам быть искренним. Это максимально странная ситуация, когда пара встречается, но в школе делает вид, что ничего не происходит, боясь осуждения и насмешек со стороны других. Может, наоборот, стоит показать всем пример? И за вами последуют другие.
Книги, которые помогут сделать первые шаги и настроиться на контакт:
- «Давай встречаться!», Алиша Монтгомери. Про переписку, свидания, про страхи, тревоги и опасения. Что делать, если тебе откажут. Как справиться со своими чувствами и какой формат встреч выбирать.
- «Краш на всю жизнь», Чон Харим, Ким Ёну, рассказывающая историю о радостях и горестях, если чувства начинаются между одноклассниками. Про онлайн-общение и про мнение других. Про то, как меняется представление о себе, когда начинаются дружба и влюбленность.
- «Кулачок», Анна Гришина. История первой любви, которая завязывается на даче. У каждой истории любви есть свое начало.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © Roman3dArt / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям









