Современным девушкам нужен принц высокой технической комплектации. Социальный работник — о том, каких партнеров мы ищем и почему

А если представить себе, что идеальный партнер — это не принц или муза, а обычный человек с гречкой на завтрак? Что, если настоящая любовь — не фейерверк, а тишина, в которой спокойно вдвоем? Александр Арсланов — социальный работник, отец, человек, который видел тысячи семейных трагедий, — размышляет, почему современные женщины ищут «принца высокой комплектации», а мужчины — «жену-решение» и что на самом деле стоит за этими поисками.
Со времен, как я начал работать социальным работником, я стал замечать одну странную тенденцию. Современные девушки — умные, самостоятельные, с характером и чувством юмора — ищут всё тех же принцев. Но теперь это не просто принц, а принц высокой технической комплектации. Чтобы не пил, не курил, не врал, не спорил. Чтобы всегда понимал, когда тебе плохо, и знал, что сказать. Чтобы зарабатывал, но был дома. Чтобы не изменял, но был желанен. Чтобы любил детей, но пока не хотел своих. И чтобы, главное, не вызывал тревоги.
А теперь честно — вы таки вообще встречали?
Допустим, встретился. Порядочный, честный, надежный, не алкаш, не дурак, в жизни разобрался. Вроде бы бери и живи. Но начинаются… гречки.
— Он каждое утро ест одну и ту же кашу.
— Он не устраивает сюрпризы.
— Он не пишет «доброе утро» каждый день.
— С ним всё понятно. А я хочу, чтобы штормило и захватывало!
А с чего должно штормить и захватывать? Вы живете, а не в кино снимаетесь.
Но есть такая мода: если чувства не фейерверк — значит, это не любовь. А фейерверк, между прочим, длится всего несколько минут. Влюбленность — в лучшем случае — год, полтора. Потом гормоны расходятся, а вы остаетесь вдвоем с тишиной.
Если внутри этой тишины есть уважение, дружба, простота, привычка слушать друг друга и держаться рядом — значит, вы не зря встретились. А если нет — хоть в космос летай, хоть цветы дари — всё развалится.
Сейчас стало модно говорить: брак длится, пока длится влюбленность. Но ипотека, дети, ответственность — они не «по влюбленности». Они — по решению. По зрелости. По уму и по сердцу, если хотите.
Девушки, если вдруг это читается как претензия — нет. Это не против вас. Это ради нас всех.
А теперь — давайте по-честному про мужчин. Потому что и у нас, братцы, не меньше бед
Всё те же годы в социальной сфере показали: мужчины часто ищут не жену, а комфортное решение своей неустроенности. Маму — но без контроля. Подругу — но без критики. Музу — но чтобы не напрягала.
— Мне нужна женщина, которая будет опорой, — говорит один.
— А ты сам себе опора? — спрашиваю.
— Ну, я в поиске. Я сейчас «собираюсь».
Собираться он собирается уже лет пятнадцать. Всё еще не встал на ноги, всё еще не готов к серьезному, всё еще ищет «ту самую», с которой будет легко и вдохновенно.
Но быть с человеком — это не всегда легко и не всегда вдохновенно. Это тяжело. Это скучно. Это работа. Но и в этой работе бывает самое настоящее счастье — когда тебе не нужно играть. Когда можно быть самим собой. Когда вы просто вдвоем. И всё.
Мужики боятся ответственности. Боятся, что не получится. Боятся быть «не такими». И начинают сбегать. Сначала мысленно. Потом физически.
Но ведь в этом всё и дело: если не бежать, если остаться — вот тогда и начинается настоящее. Может, не сразу. Может, через боль и тишину. Но зато — свое.
И знаете, что я понял в какой-то момент?
У меня растут сыновья. У моей гражданской супруги — дочки.
Мы вместе живем, одной семьей, с ее девчонками и моими пацанами. И я иногда думаю: а что я могу им сказать? Какое слово оставить?
Наверное, вот что.
Сыновьям я хочу сказать: не ищите женщину, которая будет решать за вас
Не ищите ту, рядом с которой можно «отдохнуть от жизни». Ищите ту, с которой не страшно идти в саму жизнь. И станьте для нее тем, с кем она не будет чувствовать себя одной даже в самые молчаливые вечера.
Дочкам я хочу сказать: не ждите принца, который приедет и спасет. Научитесь быть счастливыми — и тогда рядом окажется не спаситель, а партнер. Тот, кто не даст вам повода бояться или сомневаться. И главное — не уйдет, когда вы просто останетесь собой.
И пусть у каждого будет своя история. Не кино. Не сказка. А жизнь. С чайником на плите, с разбросанными тапками, с усталостью, с хорошими вечерами. И с этой самой гречкой, которая вдруг окажется очень даже вкусной — если рядом свой человек.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Cassette Bleue / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







