Работаю воспитателем с детьми от полутора лет, поддержки никакой: медика и психолога нет, заведующая на курорте. Я на грани, что делать?
Отвечает психолог Ольга Саломатова

Вопрос. Я воспитатель. Второй год подряд заведующая дает мне малышей с полутора лет, хотя набирать детей должна была другая воспитатель, которая выпустила группу в этом году. Естественно, адаптация порой очень сложная. Родителям невозможно объяснить, что ребенок ничего не ест, не спит и без остановки плачет. У них единственный вопрос — когда уже на целый день останется их ребенок. Медика нет, с температурой отправляем домой, потом родители пишут, что нет температуры, а домой отправляют. Больных детей оставишь — страшно же, вдруг что-то случится с ними или друг друга заразят. Психолога нет, только на бумаге, кто-то за него деньги получает, а нам помочь некому. В общем, на сегодняшний день заведующая на курорте, методист завтра в Египет уезжает. А я, наверное, к психиатру обращусь. После 32 лет педагогического стажа реально боюсь за свое психическое состояние. Что мне делать в такой ситуации?
Ответ. Младший научный сотрудника Центра междисциплинарных исследований современного детства ФГБОУ ВО Московского государственного психолого-педагогического университета Ольга Саломатова:
Состояние, описанное вами, очень похоже на профессиональное выгорание. Ощущение усталости и бессилия, хронический стресс, потеря мотивации, эмоциональное истощение из-за большой нагрузки, отсутствие помощи и поддержки со стороны коллег — всё это симптомы профессионального выгорания. Педагоги, по статистике, чаще других профессий подвержены риску профессионального выгорания.
Что можно сделать
- Прежде всего заняться восстановлением своего здоровья и психического состояния. Можно начать с микропрактик заботы о себе. Например, дыхательная гимнастика позволяет снять напряжение в момент повышенного стресса и тревоги, прогулки на природе помогают расслабиться и отвлечься.
- По примеру ваших коллег можно съездить в отпуск.
- Не стесняйтесь обсуждать проблемы со знакомыми, просить их помощи: даже от самого факта, что вы рассказали кому-то о своей проблеме, часто становится легче.
- Если это не помогает, нужно обратиться за помощью к психологу или психиатру. Не надо стыдиться прибегать к помощи этих специалистов. Психическое здоровье не менее важно, чем здоровье физическое.
- Помимо работы над собой необходимо выстроить правильные отношения с родителями детей. Важно установить с ними честное и спокойное общение, чтобы родители из врагов стали союзниками.
- Объясните родителям, что сейчас ситуация сложная для всех: адаптация у малышей требует времени, но вы как опытный педагог делаете всё возможное, чтобы она прошла максимально мягко.
- Постарайтесь дать родителям конкретные рекомендации по поддержке детей дома и советы, как можно облегчить их адаптацию. Если есть возможность, подготовьте короткие информационные сообщения для рассылки в группу в мессенджере или разместите информацию на стенде в группе.
- Присылайте родителям фото детей во время игры или занятий. Так у родителей появится чувство уверенности, что адаптация проходит хорошо, а воспитатель — настоящий профессионал. Так вы снизите тревогу родителей и покажете, что вы прилагаете максимум усилий, чтобы детям было комфортно.
- Важно также установить границы в общении с коллегами. Часто именно неправильно выстроенные границы являются причиной вашей дополнительной нагрузки.
- Не стесняйтесь отказываться от переработок, не берите дополнительные обязанности.
- Не обращайте внимания на то, что на вас будут косо смотреть или осуждать, — это естественная реакция со стороны коллег, которые привыкли перекладывать свои обязанности на других.
- Смена коллектива может помочь, но лишь в том случае, когда ваше внутреннее состояние придет в норму.
Находясь в ситуации эмоционального выгорания, педагог часто винит в сложившейся ситуации внешние обстоятельства: воспитанников, родителей, коллег. Однако корень проблемы кроется именно в эмоциональной реакции на внешние обстоятельства, неумении выстраивать границы и психическом состоянии самого педагога.
Обложка: © GoodStudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть













