Не выношу общения с родственниками. Я для них изгой, потому что не ем мясо и не пью алкоголь. Как с этим справиться?
Отвечает психолог Юрий Мурадян

Вопрос. Я не выношу общения со своими родственниками. Мне 35 лет, и с 16 лет я вегетарианка. Не пью алкоголь и преподаю йогу. Мои родственники никогда не поддерживали меня. Не упускают случая поддеть и указать, что со мной что-то не так: я неправильно живу, думаю, ем и т. д. Это невыносимо. Что плохого я делаю? Объяснять, что я имею право на свое мнение и жизнь, — абсолютно бесполезно, они считают, что единственный правильный образ жизни — их. Вот если бы я работала в офисе и ходила в бар по пятницам, пила и ела шашлыки на семейных застольях — это бы их устроило. Очень тяжело чувствовать себя изгоем в собственной семье.
Ответ. Психолог Юрий Мурадян:
Вы не делаете ничего плохого. Это самое важное, что вам нужно знать. Семья — место, где мы бессознательно ждем безусловного принятия. И когда вместо этого годами получаем критику, поддевки «с тобой что-то не так», возникает чувство изоляции. Просто потому, что вы живой человек.
Для родственников ваша инаковость может быть тревожной. Вы своим выбором как будто говорите: «Можно жить иначе». А для людей, которые всю жизнь живут по одной модели, это часто воспринимается как угроза. Будто их путь обесценивают, даже если это не так. В этот момент и появляется давление как способ вернуть привычный порядок дел.
В вашей семье, похоже, не принято уважать границы взрослого человека. И это не ваша вина, не в зоне вашей ответственности это исправлять.
Важно увидеть одну вещь — вы много лет пытаетесь объяснить, доказать, донести. А это значит, что вы всё еще надеетесь получить одобрение там, где его, скорее всего, не будет. Это очень по-человечески. Но это же и делает боль хронической.
Что можно сделать
- Отделить право на жизнь от ожидания принятия. Вы имеете право жить так, как считаете нужным, даже если близкие никогда это не одобрят. Признать это — значит перестать ждать от них то, что они сейчас не могут дать.
- Перестать оправдываться. Каждый раз, когда вы начинаете объяснять свою позицию, вы будто соглашаетесь с тем, что вас действительно есть за что оценивать. Иногда нужно просто сказать: «Мне так удобно». Не оправдываться за эту позицию и не объяснять ее, а спокойно обозначить границы.
- Сократить контакты. Чтобы поддерживать связь с близкими, не обязательно часто с ними контактировать. Это значит встречаться реже, не обсуждать темы, которые приносят вам боль. В первую очередь вам должно быть безопасно и комфортно, чтобы сохранить свою эмоциональную устойчивость.
- Признать свое горе. Горевать о том, что рядом с родными вы не чувствуете себя «дома», — нормально. Вы не изгой. Вы человек, который выбрал свой путь и оказался в системе, где быть другим не принято. Вам не нужно получать подтверждения своей нормальности от семьи. С вами уже всё в порядке.
Иллюстрация: © Turn_around_around / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











