В класс вернули неуправляемого мальчика, который мешает всем учиться: что можно сделать?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов
Вопрос. В классе есть мальчик с явными расстройствами по неврологии. Он кричит, бегает по классу во время урока. Может подойти и ударить, постоянно всех оскорбляет. В первом классе из-за жалоб родителей его перевели на индивидуальное обучение. Всю начальную школу и пятый класс он был на индивидуальном обучении. Но в шестом классе его вернули в общий класс — и начались проблемы. Кто мог принять решение о его обучении в общем классе? И как теперь действовать родителям? Классный руководитель жалеет мальчика и на жалобы не реагирует.
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Согласно ч. 4. ст. 63 ФЗ «Об образовании», родители несовершеннолетнего ученика вправе самостоятельно определять форму получения их ребенком общего образования и форму обучения. При этом учитывается только мнение ребенка.
Безусловно, вы можете апеллировать к тому, что нахождение в классе данного ученика нарушает право на образование других детей, и обратиться с заявлением в администрацию школы. Однако будьте готовы к тому, что сделать они ничего не смогут. Разве что перевести его в другой класс. Но и там также есть дети и родители, которым может не понравиться поведение этого ребенка.
Администрация школы может порекомендовать родителям сложного ученика пройти ПМПК, но они имеют полное право этого не делать.
На ваше обращение (лучше подавать его в письменном виде и зарегистрировать в канцелярии его получение) школа обязана будет дать ответ и в идеале начать работу со сложным ребенком и его родителями, назначив ему школьного психолога. Но опять-таки без согласия родителей ребенка психолог с ним работать не имеет права.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Judith R.S, maroke / Shutterstock / Fotodom
Да, действительно, по закону все дети имеют право на образование. И закон никак не защищает одних, а других нет. Закон един. Администрация школы может собрать родителей детей. Представителя комитета и родителей мальчика. Обсудить проблему. Найти решение, удовлетворяющее каждого. Руководство разъясняет, нужно ПМПК, также сама может инициировать ППк внутри, и с согласия родителей мальчика назначить специалистов, выделить ставку тьютора. Ребенка будет сопровождать тьютор на уроках, адаптировать совместно с учителем программу и работать над поведением. Так будет реализовываться инклюзия. И все в плюсе. Уроки проводятся, мальчик учиться, родители спокойны, учитель имеет 56 отпускных дней.
Читайте также
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
