Консалтинг | Мел
Подписчики
56
Подписчики 56
Консалтинг
Пишу для родителей, руководителей кружков, студентов педвузов. Являюсь участником общественного движения «Школа — наше дело».
Подписчики
56
Подписчики 56
Как губят таланты
Как талант пробивает себе дорогу
Любому родителю надо ознакомиться с последними открытиями нейрофизиологов о работе мозга в процессе учебы. Это позволит задуматься о привычных методах воспитания и не идти на поводу ошибочных установок школы, чтобы не загубить талант собственного ребенка.
Читать дальше
Талант = гены родителей + воспитание родителями
Талант — это выдающиеся способности в отдельной сфере деятельности. Талант всегда считался редкостью. Но так ли он редок? Давайте разберемся в этом, а тогда поймем, что талант выкристаллизовывается на 50% за счет генетики ребенка и на 50% благодаря умениям воспитателей, где ведущая роль принадлежит родителям.
Читать дальше
4
Ребёнок не робот, чтобы лишать его права на выбор
О различии обучения ребёнка и тренировок робота
Задумываемся ли мы об отличии подхода к воспитанию и обучению собственного ребенка от методов айтишника по усовершенствованию робота? Отличая видны, когда ребенку предоставляют выбор.
Читать дальше
7
Педагогика выбора
Обучаем принятию решений
Педагогика выбора - это включение учащегося в процесс формирования программы обучения. Её возникновение и развитие является откликом на бурный рост информационных технологий во всех сферах нашей жизни.
Читать дальше
9
Абсурд в нашей жизни
Обучение безопасности через восприятие абсурда
Об абсурде редко говорят со школьниками, может, мельком на уроках литературы. А ведь абсурд имеет свою логику, которая подчас привлекательна для подростка, так как у него слишком мало жизненного опыта. Обезопасить подростка можно только тем, что научим его при работе в социальных сетях выделять носителей абсурда.
Читать дальше
13
А вы ударник или талант? Почему соцсоревнования проигрывают
Читать дальше
13
Исполнительность vs ответственность: школа не готовит детей к взрослой жизни
Читать дальше
2
«Родителям надо не запрещать соцсети, а обучать детей правильному в них поведению»
Общение в социальных сетях требует умений и знаний, которые необходимы в эпоху цифровых технологий. Этому надо обучать подростков. А ещё о роли литературы для получения необходимых навыков.
Читать дальше
22
Роботы вместо учителей: угрожает ли школе искусственный интеллект
Читать дальше
9
Воспитай айтишника!
Воспитание, базирующееся на создании условий для выбора
Айтишник отличается от книжника больше, чем компьютер от книги. Следовательно, формы и методы воспитания нужны новые, отличные от привычных.
Читать дальше
15
Социальное неравенство и интернет
Качество обучения зависит от качества интернета
Дистанционное обучение, онлайн-образование, онлайн-обучение и ещё куча новых понятий оказались в центре внимания из-за того, что нарушен устоявшийся порядок в обучении. Тема не нова, а обязательная самоизоляция лишь подняла эту тему на новый уровень осознания того, что происходит в системе образования.
Читать дальше
13
Кем быть?
Выбираем вуз
О выборе вузовского образования на фоне коронавируса с вынужденной самоизоляцией и начинающегося экономического спада. Каждый с ранних лет знаком со стихотворением Маяковского «Кем быть?». Вот те профессии, которые назвал поэт, не будут востребованы в традиционном их понимании.
Читать дальше
1
Активность в условиях карантина
Движение — залог здоровья
Здесь мало текста, а в основном фотографии из личного архива. Решил их продемонстрировать для того, чтобы подсказать другим те формы активной деятельности, которые позволят сохранить здоровье детей.
Читать дальше
Что мешает подросткам полюбить классику и что мы можем с этим сделать
Читать дальше
4
Учимся любить русскую классику (2)
Читаем вместе роман Пушкина «Евгений Онегин»
Не хотят читать классику. Не интересны даже тексты Жванецкого и Веллера, которыми мы восхищались в 90-ые годы. Уроки по литературе готовили по краткому содержанию и по комментариям в интернете. Вовлек подростков в обсуждение. Пробудился интерес к русской классике. О том, как я строил обсуждение литературных произведений. Статья состоит из трех частей. Здесь Часть 2.
Читать дальше
4
Учимся любить русскую классику (3)
Жизнь и смерть
Не хотят читать классику. Не интересны даже тексты Жванецкого и Веллера, которыми мы восхищались в 90-ые годы. Уроки по литературе готовили по краткому содержанию и по комментариям в интернете. Вовлек подростков в обсуждение. Пробудился интерес к русской классике. О том, как я строил обсуждение литературных произведений. Статья состоит из трех частей. Здесь Часть 3.
Читать дальше
5
Грамотность и дети: почему клавиатура иногда не хуже ручки
Читать дальше
4
Многодетные семьи и эгоисты: почему современные подростки в будущем не хотят детей
Материальная помощь семьям не решила проблемы демографии. Она необходима, чтобы как-то нивелировать разницу между детьми из многодетных семей с детьми из семей с одним ребёнком. А проблема демографии лежит не в материальной, а в психологической плоскости. Решать проблему нужно через изменение подходов к воспитанию.
Читать дальше
25
Как научить ребёнка сравнивать и анализировать
Из книги «От года до пятнадцати»
Читать дальше
Ставим ребёнку цели: быть отличником или много знать
Читать дальше
1