Консалтинг | Мел
Подписчики
45
Подписчики 45
Консалтинг
Пишу для родителей, руководителей кружков, студентов педвузов. Являюсь участником общественного движения «Школа — наше дело».
Подписчики
45
Подписчики 45
А вы ударник или талант? Почему соцсоревнования проигрывают
Читать дальше
13
Исполнительность vs ответственность: школа не готовит детей к взрослой жизни
Читать дальше
2
«Родителям надо не запрещать соцсети, а обучать детей правильному в них поведению»
Общение в социальных сетях требует умений и знаний, которые необходимы в эпоху цифровых технологий. Этому надо обучать подростков. А ещё о роли литературы для получения необходимых навыков.
Читать дальше
19
Роботы вместо учителей: угрожает ли школе искусственный интеллект
Читать дальше
7
Воспитай айтишника!
Воспитание, базирующееся на создании условий для выбора
Айтишник отличается от книжника больше, чем компьютер от книги. Следовательно, формы и методы воспитания нужны новые, отличные от привычных.
Читать дальше
15
Социальное неравенство и интернет
Качество обучения зависит от качества интернета
Дистанционное обучение, онлайн-образование, онлайн-обучение и ещё куча новых понятий оказались в центре внимания из-за того, что нарушен устоявшийся порядок в обучении. Тема не нова, а обязательная самоизоляция лишь подняла эту тему на новый уровень осознания того, что происходит в системе образования.
Читать дальше
13
Кем быть?
Выбираем вуз
О выборе вузовского образования на фоне коронавируса с вынужденной самоизоляцией и начинающегося экономического спада. Каждый с ранних лет знаком со стихотворением Маяковского «Кем быть?». Вот те профессии, которые назвал поэт, не будут востребованы в традиционном их понимании.
Читать дальше
1
Активность в условиях карантина
Движение — залог здоровья
Здесь мало текста, а в основном фотографии из личного архива. Решил их продемонстрировать для того, чтобы подсказать другим те формы активной деятельности, которые позволят сохранить здоровье детей.
Читать дальше
Что мешает подросткам полюбить классику и что мы можем с этим сделать
Читать дальше
4
Учимся любить русскую классику (2)
Читаем вместе роман Пушкина «Евгений Онегин»
Не хотят читать классику. Не интересны даже тексты Жванецкого и Веллера, которыми мы восхищались в 90-ые годы. Уроки по литературе готовили по краткому содержанию и по комментариям в интернете. Вовлек подростков в обсуждение. Пробудился интерес к русской классике. О том, как я строил обсуждение литературных произведений. Статья состоит из трех частей. Здесь Часть 2.
Читать дальше
1
Учимся любить русскую классику (3)
Жизнь и смерть
Не хотят читать классику. Не интересны даже тексты Жванецкого и Веллера, которыми мы восхищались в 90-ые годы. Уроки по литературе готовили по краткому содержанию и по комментариям в интернете. Вовлек подростков в обсуждение. Пробудился интерес к русской классике. О том, как я строил обсуждение литературных произведений. Статья состоит из трех частей. Здесь Часть 3.
Читать дальше
5
Грамотность и дети: почему клавиатура иногда не хуже ручки
Читать дальше
4
Многодетные семьи и эгоисты: почему современные подростки в будущем не хотят детей
Материальная помощь семьям не решила проблемы демографии. Она необходима, чтобы как-то нивелировать разницу между детьми из многодетных семей с детьми из семей с одним ребёнком. А проблема демографии лежит не в материальной, а в психологической плоскости. Решать проблему нужно через изменение подходов к воспитанию.
Читать дальше
25
Как научить ребёнка сравнивать и анализировать
Из книги «От года до пятнадцати»
Читать дальше
Ставим ребёнку цели: быть отличником или много знать
Читать дальше
1
Что выбрать, покидая стены школы
Обзор по материалам МЕЛа
Школа дает базовые знания. Но не учит выбору профессии. А ведь он определит судьбу на многие годы. МЕЛ регулярно публиковал информацию на эти темы. А теперь дается систематизация на их базе. А через год МЕЛ опубликует обзор уже о вашем опыте. Заводите блоги, начав новую жизнь. Ваш опыт будет полезен тем, кто прочтет наш обзор через год.
Читать дальше
2
От года до пятнадцати
Оглавление
Оглавление с анонсами по каждой статье
Читать дальше
3
От года до пятнадцати
Введение
О том, что лучше читать все по порядку
Читать дальше
От года до пятнадцати
О мозге
В мозгу с первых дней жизни продолжается процесс изменений во внутренней структуре мозга. Поэтому методы и формы обучения в процессе взросления должны быть различны. Одна из самых распространенных ошибок заключается в том, что спешат с обучением того, что надо оставить на старший возраст. Этим они ухудшают условия для развития той части мозга, которая активна только в раннем возрасте.
Читать дальше
1
От года до пятнадцати
Байки
Используйте средства, которые позволяют выводить из привычного восприятия мира. Все это развивает латеральное мышление. Байки, шутки, фокусы – это далеко не полный перечень. Интересуйтесь теми формами, которые используют другие.
Читать дальше