Что должен уметь финский первоклассник и кто губит нашу систему образования
Лучшие блоги недели на «Меле» #165
На этой неделе в блогах «Мела» активно обсуждали образование, причём на всех его этапах: от поступления в первый класс до профилирования в вузах. Блогеры искали ответы на интересующие их вопросы, вспоминали, что можно было бы взять из советского опыта, и оценивали, какие зарубежные инициативы стоит ввести у нас.
Что должен уметь финский первоклассник: всё о подготовке к школе
Про поступление в первый класс есть много историй. В интернете регулярно публикуют список того, что должен знать и уметь ребёнок к школе. Иногда там встречаются пункты, с которыми справится не каждый взрослый (хотя бы потому что он уже забыл, какие птицы перелётные, а какие зимующие, ведь каждый день об этом не думаешь). Однако в финских школах всё совсем не так. Мы часто смотрим на эту модель образования, поскольку она сумела себя хорошо зарекомендовать. Наш блогер Наталья Хухтаниеми рассказала, к чему вам стоит подготовить ребёнка, если вы вдруг решите переехать, чтобы учиться в школе в Хельсинки.
«С 2015 года в Финляндии вступил в силу закон, согласно которому каждый ребёнок обязательно должен посещать подготовительный класс. Обучение там проходит в игровой форме. Детей знакомят с буквами и цифрами, стараются привить некоторую самостоятельность (например, приучить носить портфель и не забывать делать домашнее задание)».
Как в школе убили геометрию, или Почему дети так плохо решают самые простые задачи
Школьные проблемы, к сожалению, не ограничиваются поступлением в первый класс, есть и другие. Например, преподавание математики. Всё же алгебра и геометрия — это две разные дисциплины, но ЕГЭ выпускники сдают один — по математике. В журнале тоже путаница с этими предметами. Наш блогер Александр Шевкин считает, что всё это причины, по которым современные дети плохо ориентируются в точной науке. То есть дело не в школьниках, не в учителях (которые и до этого в школе были), а в бюрократии и ненужных, даже мешающих нововведениях.
«Разве не те же самые учителя до введения ЕГЭ учили геометрии более успешно? А если их уровень подготовки снижается, то надо ещё посмотреть на причины этого снижения — так ли в нём виноваты сами учителя?»
«А крайним останется учитель»: что губит нашу систему образования
В школе, кроме математики, есть много дисциплин и ещё больше педагогов, которых всегда обвиняют во всех неудачах их подопечных. Конечно, учителя несут огромную ответственность за учеников и их знания, но они не всесильны. Наш блогер, учительница Елизавета Капустина, рассказала, почему учитель не может показывать максимальные результаты в современной школе: огромные классы, незамотивированные и очень разные дети, родители, которые уверены, что у учителей рабочий график — 24/7.
«Учитель, давайте признаемся, не может совмещать педагогическую, психологическую и врачебную деятельность. Конечно, мы стараемся изо всех сил, мы остаёмся после уроков, мы дополнительно занимаемся, мы даём ребятам возможность ещё раз проработать не понятый ими материал, но это приводит нас к эмоциональному и психологическому выгоранию, это требует нашего свободного времени, это лишает нас полноценного общения со своей семьёй».
Что не так в идее гендерного разделения в школах
Есть и ещё одна проблема, но пока не школьная. Некоторые активисты постоянно обсуждают возможность гендерного разделения в образовательных учреждениях. Говоря проще, они хотят, чтобы были отдельные классы или целые школы для девочек и для мальчиков. Ани Петрс в своём блоге на «Меле» объяснила, почему это плохая идея. Как минимум дети разного пола перестанут понимать друг друга, а значит, вырастут в непонимающих взрослых и будут сыпать фразами вроде «Эти ваши женские штучки», «Ты же мужчина, ты должен это уметь».
«Никогда ничего хорошего не выйдет из-под палки, человеческие отношения уж точно. Эволюция, общественное устройство, наука и искусство сделали (и делают) всё, чтобы освободить наш вид от биологической зависимости и дать силы, время и возможности для любимого дела и участия в общественной жизни. Вот и не стоит за других выбирать, кому кем быть и чем заниматься».
Новая схема высшего образования «2+2+2»: чего ждать и к чему готовиться
В свою очередь, в высшем образовании вроде бы нет какой-то острой проблемы — наоборот, наш блогер Ольга Назайкинская рассказала о нововведении, которое поможет сделать выпускников более образованными и востребованными на рынке труда. В системе бакалавриат + магистратура студент должен выбрать профиль подготовки на четыре года, а потом ещё на два. В новой системе такой выбор можно будет делать каждые два года —соответственно, знаний можно будет получить больше за тот же временной промежуток.
«Предлагаемая президентом инновация представляет собой трансфер в российскую образовательную практику подхода, который хорошо себя зарекомендовал в наиболее развитых странах, традиционно выигрывающих в конкуренции за самых талантливых студентов».
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
