
Мы часто разговариваем с детьми шаблонными фразами, многие из которых из нашего собственного детства. Что-то из этого говорили наши родители, что-то — учителя, что-то — сторонние взрослые. Наш блогер Мэрайя Кьюн разбирает смысл нескольких таких фраз.
1. «Будь скромным, выскочек никто не любит»
Эта установка — пережиток советских времен, когда отличаться от других считалось чем-то зазорным.
Лучше просите ребенка рассказывать о своих достижениях и успехах, почаще хвалите акцентируйте внимание на его сильных сторонах и талантах.
Более того, в мире рыночной экономики и конкуренции важно воспитать ребенка так, чтобы раскрыть его уникальность, личность, сильные стороны.
2. «Я старше, поэтому я прав/права»
Понятно, что каждый родитель должен быть авторитетом для своего ребенка. Но авторитет не есть самодурство.
Ребенок берет пример со своего родителя. Родители также могут ошибаться и должны уметь принимать ошибки.
Родители должны научить ребенка критики и здравому суждению. Стройте аргументы. Например, вместо «Я сказала домой, значит, домой», скажите: «Мы уходим, потому что стало холодно».
3. «Хорошие девочки/мальчики так себя не ведут»
Любые гендерные установки, как правило, деструктивны!
«Не плачь, ты же мужчина». Любой человек имеет право проявлять эмоции.
«Мальчики должны играть в машинки, а девочки — в куклы!». Игры — это способ познания мира ребенком. Не ограничивайте ребенка в познании.
4. «Никогда ничего не проси — справляйся сам/сама»
Из таких детей вырастают плохие командные игроки. Они, как правило, не доверяют людям и не могут делегировать задачи другим.
Понятно, что такая формулировка подразумевает, что ребенок должен учиться самостоятельности.
Но любое высказывание должно нести положительную установку. Например, «Я верю в то, что ты можешь справиться сам».
5. «Есть такое слово — „надо“»
Пожалуй, самая распространенная фраза. Кажется, всем знакомо это пресловутое слово «надо». Как мы негодовали, когда нам говорили «надо». Но почему мы продолжаем говорить это слово своим детям?
Дисциплина и умение организовать себя — это очень нужное и полезное качество для ребенка. Оно пригодится и в учебе, и в спорте, и в личной взрослой жизни.
Но, повторимся, всегда аргументируйте. Любые советы, просьбы должны быть аргументированы. Иначе ребенок вам не поверит.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (HelloRF Zcool)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





