Сын-подросток очень переживает из-за нашего развода с мужем и срывает злость на мне. Что делать?
Отвечает психолог Ольга Каяшева
Вопрос. Сын-подросток 15 лет очень переживает из-за нашего развода с мужем и срывает злость на мне. Кричит, ведет себя агрессивно, обвиняет во всем меня, хотя знает, что мы с мужем постоянно ругаемся. Как объяснить ребенку, что развод — это наш единственный выход? Что мне делать?
Ответ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии Московского института психоанализа Ольга Каяшева:
Во время развода родителей подростки часто испытывают сильные переживания. Стадия гнева — это реакция на то, что из его привычной жизни уходит что-то, что было для него по-настоящему важным.
На этой стадии (всего 5 стадий: отрицание, гнев, торг, депрессия и принятие) человек часто показывает, что он обижен, рассержен, начинает обвинять в ситуации того, кто находится рядом. Сами супруги, проживая период развода, проходят через аналогичные стадии, не всегда по порядку.
Кроме того, вы сами пишете, что вы с мужем постоянно ругаетесь, а значит, у сына уже есть готовая модель поведения — конфликтная. Видимо, ему сложно по-другому реагировать на трудную ситуацию. Получается, что вы как супруги сами не смогли решать сложные отношения и в них был вовлечен подросток.
Подростковый возраст изначально характеризуется как кризисный. Подросток должен решать собственные возрастные проблемы, но так получилось, что в вашей семье этот возрастной кризис сына совпал с ненормативным семейным кризисом — разводом. То есть ему вдвойне сложнее в сложившейся ситуации.
Если вы сами пройдете через основные стадии завершения отношений и станете более спокойно воспринимать то, что произошло в отношениях с супругом, то и сыну, скорее всего, будет не так сложно находиться рядом с вами и слышать вас.
Человеку же, самому переживающему кризис, сложно оказать помощь другому, поэтому в помощи психологов нуждаются все стороны.
Что касается объяснения самой ситуации, то важно, чтобы подросток знал не только о решении о разводе, но и о своей дальнейшей жизни:
- как будут строиться его дальнейшие отношения с обоими родителями;
- с кем и где он будет жить;
- как и насколько часто он будет общаться с супругом, который уедет.
Подросток имеет право на сильные переживания, и вы можете их назвать, помогая подростку осознать, что он испытывает. За агрессией могут скрываться тревога, страхи подростка, его неуверенность в будущем. В данном случае желательна дополнительная консультация с психологом.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © GenOMart / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Почему нельзя было собраться и всё мне рассказать?». Подростки — о разводах родителей
- 18 триллионов рублей на демографию: зачем повышать рождаемость в России и как это пытаются делать
- «Деточка, что же ты, такая красивая, но не лечишь лицо?» История дерматолога, которая стала врачом, чтобы помочь самой себе
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
