«Убрала́» или «убра́ла»? Как говорить правильно
Попросили неправильное ударение убираться вон
Ударение в форме «убрала» проверяется на ЕГЭ. Потому что заковыристое и отличается от ударений в других формах глагола «убрать». Он убра́л, они убра́ли, оно убра́ло, но вот она…
Правильно: убрала́
Как поставить ударение: «убра́ла» или «убрала́»
Ударение здесь падает на последний слог — говорить правильно убралА. Даже несмотря на то, что в других формах прошедшего времени этот глагол произносится с ударением на другой слог: убрАл, убрАло, убрАли.
В этом нет ничего необычного. Именно так распределяются акценты в глаголах с подвижным ударением. Как и в случае с убрала́, грамотно говорить:
- ждалА — несмотря на ждАл, ждАло, ждАли;
- понялА — несмотря на пОнял, пОняло, пОняли;
- занялА — несмотря на зАнял, зАняло, зАняли;
- совралА — несмотря на соврАл, соврАло, соврАли.
Разумеется, не все глаголы имеют в прошедшем времени форму женского рода с особым ударением. Иногда ударение совпадает во всех родах и числах. Вот примеры, которые точно пригодятся на ЕГЭ:
- КлАла — так же, как и клАл, клАло, клАли;
- ПослАла — так же, как и послАл, послАло, послАли.
Как запомнить правильное ударение
Через рифму и знакомый сюжет.
— Отчего ты так белА?
— За день трёшку убралА.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © New Africa, Everett Collection, SlayStorm / Shutterstock / Fotodom
Лайфхаки для уборки
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
