«Алгоритм шокового размусоривания» и другие советы по уборке от мамы 17 детей

Мама 17 детей и блогер Валентина Красникова придумала авторскую систему уборки и поделилась советами в книге «Порядок раз и навсегда: в доме, в голове, в сердце». С разрешения издательства «Бомбора» публикуем ее отрывок. Стиль повествования может показаться вам необычным, но советы тут и правда собраны стоящие.

Алгоритм шокового размусоривания
Когда мы говорим про размусоривание, то понимаем, что ведем речь не просто про вещи. Это колоссальный пласт проблем, которые нужно осознать, расстаться с ними, выстроить свою самооценку, идентичность, отношение к людям, вещам и личным границам. Цель шокового размусоривания — максимально быстро освободить пространство через работу с сердцем.
Мари Кондо (автор книги «Магическая уборка. Японское искусство наведения порядка дома и в жизни») предлагает решить эту проблему за полгода, Марла Силли (домохозяйка и автор книг по рациональной организации дома) — за девять месяцев, а я говорю, что мы полностью справимся с этой задачей всего за 60 дней. За этот срок мы вычистим всё: твой дом от пола и до потолка, со всеми комнатами, кладовками, балконами и гаражами. Полностью!
Почему наше размусоривание называется «шоковым»? По двум причинам:
- Сначала будет шок от того, что я попрошу тебя сделать.
- Потом будет позитивный шок от быстрого и наглядного результата, а также от самой себя, умницы, которая добилась его в максимально короткие сроки.
Алгоритм, который я разработала много лет назад, позволяет проводить размусоривание комфортно, правильно и эффективно.
Десятки тысяч раз он доказал свою эффективность, поэтому я попрошу тебя следовать ему безоговорочно.
Для начала определись, на какой категории вещей ты будешь «учиться». Я рекомендую начать работу с более простых, постепенно наращивая уровень сложности.
- К простым категориям я отношу бижутерию, нижнее или постельное белье, домашний и кухонный текстиль, столовые приборы, аптечку с медикаментами, гаджеты, канцелярские принадлежности и вещи из категории «хобби».
- К сложным — документы, фотографии, детские игрушки и рисунки, гардероб.
Чтобы отработать алгоритм и набить руку, выбери любую категорию из первой группы и приступай к работе.
Шаг 1. Самый важный этап шокового размусоривания — это определение тайминга. Все мои продукты и обучения очень тесно связаны с тайм-менеджментом, эффективным планированием и распределением времени.
Итак, возьми таймер и выставь его на один час. В рамках шокового размусоривания я позволяю тебе работать не более 60 минут. Запрещаю перерабатывать даже минуту! Это фундаментально. Очень важно заранее проанализировать объем работы и величину той области, с которой ты будешь воевать сегодня. Очевидно, что за час ты не справишься с целым шкафом-купе. В то же время полку с головными уборами или обувью — вполне осилишь. Помни, при размусоривании мы работаем не только с вещами, но и анализируем. Для меня крайне важно, чтобы ты не только избавилась от ненужных вещей в доме, но и научилась планировать свое время. Данный суперполезный навык очень пригодится тебе во всех сферах жизни.
Вообще, я советую применять это новое знание везде. Не бери работы больше, чем ровно на один час, — после этого срока наступает спад активности, ты устаешь заниматься одним конкретным делом и либо не доделываешь его до конца, либо продолжаешь его делать, но плохо и с меньшей продуктивностью. Как следствие — дурное самочувствие и чувство вины тебе обеспечены. То ли дело первый час, когда работа идет эффективно и на пике возможностей.
Итак, с таймингом мы разобрались.
Шаг 2. Для того чтобы тебе было удобнее сортировать, возьми три вместительные емкости. Это могут быть корзины, тазы, мешки для мусора — что угодно. Любая тара, в которую ты сможешь переместить вещи из выбранной категории.
Каждая емкость будет иметь свое назначение.
- Тара 1 — «Выбросить». В нее пойдут те вещи, которые сразу после размусоривания отправятся на помойку.
- Тара 2 — «Отдать». Это та категория вещей, которые еще смогут полноценно служить кому-то, но конкретно в твоем доме они бесполезны и не нужны. Обрати внимание, это не мусор, не хлам, не «чемодан без ручки». Не унижай людей своими вещами, не предлагай то, что стыдно было бы продать. В категорию «Отдать» попадают только хорошие, рабочие и не поломанные вещи.
- Тара 3 — «Буферная» или «Отнести на место». Это те вещи, которые полезны в твоем доме и остаются в нем, просто по ошибке оказались не на своем месте. К примеру, ты размусориваешь аптечку, и вдруг в ней тебе попадается расческа. Положи ее в буферную тару, а после размусоривания перемести на свое место. Но только после, не в процессе.
Шаг 3. Подготовившись физически и морально, поставь таймер на один час и начни сортировку. Делай это очень быстро, чтобы не терять ни времени, в котором ты ограничена, ни продуктивности. Также скорость поможет тебе избежать лишних сантиментов и воспоминаний.
В зависимости от категории «фильтруй» каждую вещь через «сито» вопросов:
- В порядке ли срок годности?
- Идет ли мне эта вещь?
- Украшает ли она меня?
- Доставала ли я ее за последний год?
- Вписывается ли вещь в интерьер?
- Подходит ли она по размеру?
- Не дублирует ли аналогичную вещь?
- Несет ли прикладную пользу?
- Не находится ли она в доме исключительно потому, что ее по- дарила мама/бабушка/благодарная клиентка?
И так далее. Для каждой категории будут свои вопросы и «критерии отбора».
Это и есть высокоэффективные действия: ты исключаешь всё лишнее и находишь самый короткий путь для достижения своей цели. Не жуй сопли и не тяни кота за хвост. Просто бери и делай. Целую зону за один час.
Шаг 4. Как только время работы закончилось, ты сворачиваешь процесс и разносишь вещи из буферной тары по своим местам. Крайне важно сделать это сразу, иначе у тебя просто появится еще одна коробка с хламом.
Шаг 5. Затем идешь на помойку и выносишь туда емкость с вещами на выброс.
Шаг 6. То, что планируешь отдать знакомым, занеси по пути в машину, в гараж или аккуратно оставь на лестничной клетке, если соседи не против.
Это не значит, что, если у вас было четыре кружки на пять членов семьи, ты должна оставить только две. Подходи к процессу разумно, снова включай анализ: не нужно прощаться с одеялами, если у вас дома их каждому — по штуке в руки. А вот лишние наборы постельного белья или пять из десяти футболок можно смело отдавать. Иначе говоря, необходимо размусоривать 50% вещей там, где пересорт и нужны новые места для хранения.
Сортируй вещи оперативно, работай руками и разумом, а не сердцем
Важный момент, дорогая! Путем шокового размусоривания ты должна избавиться от половины вещей в своем доме.
Я понимаю, что ты сейчас в шоке, дорогая (только не говори мне, что я не предупреждала)! На то она и шоковая терапия — только так ты сумеешь ощутить резкий контраст от перехода из жизни в захламленном доме к его (и своему) новому состоянию. Если ты сделаешь над собой волевое усилие и выполнишь это условие, избавившись от половины вещей, то гарантирую, ты уже никогда не вернешься в свое сегодняшнее состояние.
Вот так, зона за зоной, очень скоро ты разберешь весь дом. А заодно приведешь в порядок всю цифровую часть твоей жизни: фото, документы, файлы. Но, что самое важное, научишься соблюдать правильный баланс вещей в доме, чтобы снова не обрасти хламом. Теперь в твою жизнь проникнет и укоренится в ней принцип ротации:
- В доме появилась новая посуда? Отдай или подари старую.
- Решила купить новое осеннее пальто? Прощайся с тем, что висит в твоем шкафу.
Это позволит тебе более ответственно и здраво подходить к приобретениям, а также не даст плодить пересортицу.
Правила размусоривания
- Занимайся размусориванием, когда ты одна дома.
- Не переводи хлам в разряд «домашней одежды».
- Помещать в тару «Отдать» ты можешь только ту вещь, за которую человек был бы готов заплатить.
- Выноси тару «На выброс» сразу после размусоривания.
- Выкидывай всё пустое (даже красивые баночки и ведерки, которые якобы могут пригодиться).
- Не покупай лишнего.
- Приобрела вещи? Выбрось или отдай столько же.
- И главное правило: после шокового размусоривания больше никогда не впускай хлам в свой дом!
Обложка: © Radiokafka / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







