Синдром Ундины: история 13-летней Вари, которая не умеет дышать во сне

Давным-давно русалка Ундина полюбила смертного юношу. Он поклялся ей своим дыханием, что никогда не оставит ее. Но клятва была нарушена. И когда возлюбленный уснул, Ундина наложила на него проклятие: «Ты дышишь, пока бодрствуешь. Но если ты уснешь, дыхание покинет тебя». Эта древняя легенда неожиданно стала прологом к жизни обыкновенной девочки из Санкт-Петербурга.
Варя родилась на свет вместе с сестрой-двойняшкой на 32-й неделе, с весом менее килограмма. На седьмой день с Варей случилось необъяснимое: она не могла дышать во сне. Сначала врачи успокаивали родителей: «Незрелость, пройдет», но продолжали искать причину. Было много предположений: неусвоенный белок, спинально-мышечная атрофия и т. д.
Всё так и продолжалось, пока один из врачей не предложил сдать анализ на синдром Ундины. Анализ отправили в Москву, и он подтвердился.
Синдром Ундины — очень редкое заболевание, характеризующееся нарушениями в работе вегетативной нервной системы. Пока человек бодрствует и сосредоточен, он дышит сознательно. Когда человек активен и контролирует себя, он сам управляет своим дыханием. Однако стоит ему погрузиться в сон или расслабиться, как автоматический механизм дыхания отключается — мозг прекращает подавать команды легким, и дыхание может остановиться. Варя стала первой девочкой в Санкт-Петербурге, у которой официально подтвердили этот диагноз. Вероятно, до нее были другие дети с этим заболеванием, но их случаи остались неизученными.
Мама Вари, Мария, вспоминает, что возвращаться из больницы было очень страшно. «Мы не понимали, что делать. Тогда, двенадцать лет назад, в России никто не знал, как перевозить ребенка с таким заболеванием. Не существовало ни инструкций, ни отработанной практики. Первые месяцы я почти не спала. Мне постоянно казалось, что стоит мне заснуть — и дочь умрет».
Семье повезло, знающие люди посоветовали сайт, который объединяет семьи и специалистов со всего мира, столкнувшихся с этим синдромом. Мария написала в Германию, Швецию, Англию и Францию. Она переводила рекомендации на русский язык и относила реаниматологам. Так Мария научилась пользоваться мешком Амбу — это такое портативное устройство для ручного искусственного дыхания — и в целом обрела необходимые навыки, которые нужно успеть применить в первые 10–15 минут до приезда скорой.
«Особенно нам помогал один врач из Англии, который всё очень подробно объяснял. Во многом именно благодаря ему мы и выкарабкались. Тогда же в нашей жизни появился Санкт-Петербургский хоспис. Поначалу было тревожно: непонятно, что это за учреждение, как там всё устроено. Но страшнее было оставаться один на один с бедой, когда твой ребенок каждый день рискует. Как оказалось, зря боялись — именно специалисты хосписа поддержали нашу семью, научили, как правильно пользоваться аппаратом ИВЛ и активно жить с ним. Благодаря им Варя спокойно пошла в школу, смогла социализироваться, подружиться с одноклассниками и не чувствовать себя не такой. Я ей с детства говорила, говорю и буду говорить, если она хоть немного усомнится в своих силах: “Ты не инвалид. Это просто такая особенность, и она часть тебя»».

Сейчас Варе 13. Она учится в седьмом классе обычной общеобразовательной школы, рисует и занимается моделированием одежды в Академии цифровых технологий.
Но самой большой ее страстью остается биология, и именно с ней Варя планирует связать будущую профессию. Кем она хочет стать — врачом, ученым или исследователем, — пока не решила, но ее мечта неизменна: помогать людям, столкнувшимся с таким же диагнозом. И доказать, что даже самая сложная реальность — не преграда для полноценной жизни, а лишь часть уникального пути.
Именно мечта помогает нам верить в себя даже тогда, когда обстоятельства говорят об обратном.
Благотворительный фонд «Бумажная птица» содействует оказанию паллиативной медицинской помощи детям с тяжелыми неизлечимыми заболеваниями.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото из личного архива Вари








Популярные комментарии
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября