150 тысяч для первокурсника: какие стипендии можно получить в университете

Не все знают, что еще до первой сессии в вузе можно получить дополнительные выплаты. А за участие в общественной жизни и научных проектах, высокие спортивные результаты или развитие цифровых навыков студенты могут претендовать на повышенные, именные, корпоративные стипендии и премии. На примере Университета науки и технологий МИСИС рассказываем, какие программы поддержки существуют и что нужно сделать, чтобы стать их участником.
Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова: «Совместно с индустриальными партнерами университет реализует более 80 стипендиальных и грантовых программ, благодаря которым уже с первых дней обучения молодые люди могут на конкурсной основе получить дополнительную финансовую поддержку. Многообразие стипендий мотивирует ярких, целеустремленных студентов к повышению успеваемости, активной научно-исследовательской деятельности, реализации проектов в творчестве, спорте, социальной сфере и т. д.»
150 000 рублей еще до первой сессии
Некоторые выплаты можно получить уже при поступлении. В НИТУ МИСИС с 2014 года действует стипендиальная программа «Создаем будущее вместе», которая поддерживает талантливых первокурсников. Она рассчитана как на победителей и призеров заключительных этапов Всероссийской олимпиады школьников и «перечневых» соревнований от Российского совета олимпиад школьников, так и на абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ, поступающих на инженерные и естественно-научные направления. Программа разделена на два трека.
- По олимпиадному треку стипендию в размере 150 тысяч рублей за учебный год (10 месяцев) могут получить призеры олимпиад, поступающие без вступительных испытаний: 100 тысяч после зачисления в вуз и еще 50 тысяч с учетом хороших результатов первой сессии.
- Технический трек предназначен для абитуриентов, которые поступают в Институт технологий, Институт физики и квантовой инженерии, Институт новых материалов и Горный институт с суммой 270 и более баллов ЕГЭ. Размер выплаты составляет 100 тысяч рублей за учебный год.
Для многих первокурсников такая поддержка становится хорошей возможностью начать учебу, не думая с первых месяцев о поиске подработки. Хотя для желающих начать свою профессиональную деятельность как можно раньше в университете действует Центр карьеры и практической подготовки, где студентам помогут качественно составить резюме и подобрать стажировку в одной из 1650 партнерских организаций.
Стипендии для тех, кто хорошо разбирается в ИТ
Не все стипендии связаны исключительно с оценками. Иногда университет готов поддерживать студентов за конкретные практические навыки.
Один из таких примеров — программа «Цифровой мир». Стипендию по ней получают студенты, которым присваивается сертификат цифрового волонтера. Они помогают однокурсникам и преподавателям университета решать технические задачи: настраивают оборудование, устанавливают программное обеспечение, помогают поддерживать локальные сети и сопровождать учебный процесс в онлайн-формате.
Размер стипендии зависит от категории сертификата и составляет от 25 до 40 тысяч рублей в месяц.

Как устроены корпоративные стипендии
Всё чаще крупные компании помогают студентам выстраивать карьеру задолго до выпуска из университета. Один из инструментов поддержки — корпоративные стипендии.
Например, в НИТУ МИСИС действует стипендия имени Андрея Владимировича Варичева, учрежденная компанией «Металлоинвест» в память о почетном металлурге России, многолетнем генеральном директоре компании. Программа рассчитана на студентов инженерных направлений подготовки. Размер ежемесячной выплаты составляет 15 тысяч рублей.
По сути, это возможность еще во время учебы заявить о себе потенциальному работодателю и показать, что интерес к профессии выходит далеко за рамки занятий в аудитории.
Сегодня в университете действует более 80 стипендий и грантов, учрежденных совместно с промышленными и технологическими компаниями. Среди них — Альфа-Банк, Сбер, «Газпром нефть», «Группа Астра», «ЕвроХим», «Нордголд», Трубная металлургическая компания, «ПК Стальпрокат», РВБ и др. Размер некоторых корпоративных выплат достигает 20 тысяч рублей ежемесячно.

Конкурсы и премии
Обучающиеся могут получить денежные премии за победу в университетском конкурсе «Студент года» (от 50 до 150 тысяч рублей) и на конференции Дни науки (от 5 до 75 тысяч рублей), где помимо материального вознаграждения лауреаты получают дополнительные баллы при поступлении на следующие ступени образования. В вузе ежегодно проводится Молодежная премия в области науки и инноваций, где главный приз — 100 тысяч рублей за лучший видеоролик (кстати, в этом конкурсе есть школьная секция с призами от 20 до 75 тысяч рублей).

Поэтому при выборе вуза стоит смотреть не только на образовательную программу, но и на возможности, которые университет предлагает своим студентам за пределами учебных аудиторий.
Обложка: © пресс-служба МИСИС
Реклама. НИТУ МИСИС, ИНН 7706019535. erid: 2W5zFGki9G5
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







