«Мам, а ведь там лежали и другие дети». У 11-летней девочки нашли ВИЧ и гепатит С после пары дней в больнице — что известно о ЧП
И как сама пострадавшая инициировала расследование

В СМИ разлетелась новость: 11-летняя девочка из Азова попала в местную больницу с диареей и рвотой, а вышла — с ВИЧ и гепатитом С. Собрали всё, что известно об этом происшествии и расследовании, которое девочка сама попросила провести, чтобы обезопасить других детей.
Как всё началось
11-летняя школьница Катя (имя изменено) учится в азовской школе и редко жалуется на самочувствие — разве что на простуду пару раз в год. К концу учебного года у Кати появляются головные боли и проблемы с концентрацией. Мама девочки списывает всё на неврологию и четвертую четверть — перед каникулами школьники всегда устают.
Но после каникул состояние школьницы ухудшается: осенью у нее на шее замечают маленькую шишку, которая позже увеличивается до размеров крупной сливы. Мама Кати отвозит дочь к хирургу в частную больницу Азова с температурой 38,5 °С, откуда ее направляют в Ростов — на обследование к онкологу.
Воспаление не одного, а порядка двадцати шейных лимфоузлов, обнаруженное на УЗИ, вызывает подозрения на рак. Продолжать обследование нужно уже в онкоцентре — и для этого сдать полный набор анализов. Когда мама Кати приходит в клинику за результатами, ей объявляют, что операция пока не потребуется, а потом просят присесть и не волноваться:
— У Кати гепатит С. Но вы не переживайте, он лечится. Вот водички выпейте. У вас еще и ВИЧ.
Что вообще произошло
Откуда у 11-летней школьницы ВИЧ? Роспотребнадзор начал расследовать все возможные варианты: передачу инфекции от матери к ребенку, половой путь, контакт с запрещенными веществами, заражение через донорство.
Катя особенно тяжело перенесла осмотр у гинеколога и судмедэксперта — девочка очень нервничала, срывалась на мать, за что ее отчитала сотрудница ПДН: «Ты почему так с матерью разговариваешь? Она о тебе заботится, старается, а ты себя так ведешь!» В итоге у девочки случилась истерика.
«Февраль, мороз, она стоит без шапки, слезы текут, а я не могу ее успокоить. Сорок минут я работала психологом, а по дороге домой купила ей пирожное. При гепатите С такое нельзя, но я сказала: „Сегодня можно“», — рассказывала ее мама.
Когда ни один вариант не подтвердился, остался последний вариант заражения — через кровь, при медицинских манипуляциях. Катя лежала в больнице всего один раз в жизни — полтора года назад она попала в инфекционное отделение ЦГБ Азова.
Как Катя заразилась
В июле 2024 года девятилетняя Катя во время купания наглоталась речной воды и попала в инфекционное отделение ЦГБ Азова с диареей и рвотой. Мест в детских палатах не было, поэтому девочка лежала в палате со взрослыми, где, по словам мамы, не было даже нормального места для капельницы. Спустя четыре дня курса капельниц и уколов Катю решили забрать домой: симптомы прошли, зато морально девочке стало гораздо хуже.
Дома девочка пожаловалась: «Мам, мне больно сидеть». На ягодице Кати было фиолетово-бордовое пятно — острый воспалительный процесс. По совету знакомой медсестры, гематому обработали магнезией и рассасывающими мазями, и спустя десять дней она исчезла. Мама Кати не стала обращаться в больницу — перед выпиской ей сказали написать расписку об отсутствии претензий.
В ходе расследования Роспотребнадзора провели молекулярно-генетический анализ всех пациентов, находившихся в больнице в одно время с Катей. С 14 по 15 июля Кате и ее взрослой соседке по палате ставили капельницы и делали внутримышечные инъекции. 26 июля женщина впервые получила лабораторное подтверждение ВИЧ-инфекции, а 7 августа у нее обнаружили антитела к гепатиту С. Как сообщает канал 161.ru, результаты анализов показали, что именно соседка Кати стала источником заражения.
Какие нарушения в больнице нашел Роспотребнадзор
Во-первых, в больнице практиковалось многоразовое использование одноразовых заглушек для катетеров. Согласно отчету, в июле 2024 года стерильные заглушки не закупались в принципе.
В ЦГБ Азова медсестры не закреплены за конкретными палатами и этажами, поэтому выяснить, кто конкретно проводил процедуры Кате, невозможно — записей об этом тоже нет. Нет и учета списанных одноразовых инструментов — шприцев, катетеров, систем для внутривенного введения. Кроме того, в отделении больницы отсутствовали экспресс-тесты на ВИЧ и тесты на беременность.
Во-вторых, мама Кати утверждает, что кто-то вместо нее подписал отказ о взятии крови на ВИЧ при госпитализации Кати. По ее словам, она впервые увидела этот документ, когда просмотрела медкарту дочери:
— Я бы никогда не отказалась от анализа. Я такой человек: чем больше обследован, тем лучше. Кровь из вены всё равно берут, какая разница, на один анализ больше или меньше?
В-третьих, гепатит С у соседки Кати выявили 7 августа 2024 года — когда девочка уже выписалась из больницы. Но больница не отправила экстренное извещение в Роспотребнадзор, как требуется по закону. Если бы вовремя начали проверку всех контактировавших пациентов, к лечению Кати приступили бы на полтора года раньше.
Какую ответственность понесут сотрудники больницы
Впервые мама Кати подала заявление в МВД Азова в феврале 2026 года. Спустя пару месяцев ей прислали отказ: «Нет состава преступления». С помощью Азовской межрайонной прокуратуры мама Кати добилась пересмотра решения, но никаких результатов не было. Тогда она лично встретилась с уполномоченной по правам ребенка Ростовской области Тамарой Шевченко и добилась возбуждения уголовного дела 8 июля. После разговора со следователем у мамы Кати возникло ощущение, что расследование будет идти годами, но для нее главное — не посадить какого-то конкретного человека, а навести порядок в больнице и получить компенсации для дочки за испорченные жизнь и здоровье.
По данным канала 161.ru, на ЦГБ Азова уже составили протокол по статье «Нарушение санитарно-эпидемиологических требований к эксплуатации помещений». На заведующего инфекционным отделением — по статье «Нарушение санитарных правил, угроза здоровью людей и невыполнение противоэпидемических мер». Сейчас готовится еще один протокол — «Нарушение санитарных правил и карантина при ЧС, угрозе распространения опасных заболеваний или в период режима ограничений».
Что сейчас происходит с Катей
Мама Кати сомневалась, предавать ли огласке болезнь дочери. Тогда она просто узнала ее мнение:
— Ей 11 лет. И она сказала: «Мам, там лежали другие дети. Если в больнице заразили меня, значит, могли заразить и их. Подавай, пожалуйста, на все расследования. Я согласна ходить на опросы, сдавать кровь, проходить все эти неприятные процедуры. Чтобы выяснили, не заразили ли еще кого-то.
На момент обследования девочке диагностировали уже третью стадию ВИЧ.
— Пятая — неизлечимый СПИД, смерть в течение короткого срока. Терапию прекращать нельзя ни на день, иначе препарат уже не подойдет. А лекарств от ВИЧ не так много. Катя знает, чем болеет. Знает, какие последствия неприема таблеток. Знает, сколько живут с терапией и без. Знает: когда вырастет — нужно будет предупреждать партнера, как беременеть, как рожать здорового ребенка. Ей 11 лет, и она всё это абсолютно знает, — рассказывает мама Кати.
С 29 января 2026 года Катя ежедневно, в одно и то же время принимает бесплатные государственные лекарства. Вирусная нагрузка уже снизилась. Девочка также принимает препараты от гепатита С: с антиретровирусной терапией совместим только один — британский оригинал за 380 тысяч рублей.
Катя живет с бабушкой и дедушкой, а мама работает, чтобы прокормить семью. Девочка ходит в обычную школу, где о диагнозе знают только классный руководитель и медсестра. По словам мамы Кати, сейчас она переживает случившееся тяжелее, чем дочка. Поначалу она занималась срочными мерами — обследованиями, поиском лекарств. Теперь появилось время рефлексировать:
— Если сильной не буду я, она у меня сломается. А сейчас, когда всё позади, меня отпустило. И теперь, наверное, морально плохо мне.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © namaki / Shutterstock / Fotodom; Samuel Ramos, Camila Mofsovich / Unsplash
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







