Страшно ехать учиться в другой город. Что делать, если боюсь одиночества, самостоятельности и своих врагов?
Отвечает психолог Светлана Филяева

Вопрос. Мне очень страшно ехать учиться в другой город. Я буду там совсем одна, без родных и друзей, и боюсь, что не справлюсь с самостоятельной жизнью. Не хочу оказаться среди чужих людей и начинать всё с нуля. К тому же у меня много врагов, и я переживаю, что они смогут настроить новых знакомых против меня.
Ответ. Психолог Светлана Филяева:
Вы пишете, что не хотите учиться среди чужих людей. Это понятный страх. Но люди становятся своими постепенно. Не стоит ожидать, что с первого дня рядом окажутся близкие друзья. На то, чтобы познакомиться, узнать друг друга и почувствовать себя частью нового коллектива, нужно время.
Сейчас у вас много страхов, которые вы собираетесь взять с собой. Но их стоит оставить дома, а с собой взять только ценности, которые станут вашей опорой на новом этапе жизни.
Составьте список, какие ценности вы берете с собой. Что любите, что всегда делаете, что вас поддерживает — это могут быть занятия или интересы, которые вы могли бы разделить с другими людьми.
Вы с самого начала можете быть активным участником событий: изучать новое место, город и искать своих людей
Чем занять себя после переезда
Если среди ваших ценностей есть книги, запишитесь в библиотеку. В читальный зал можно прийти отдохнуть, собраться с мыслями, почитать, порисовать. Во многих библиотеках сейчас можно посмотреть фильм, послушать аудиокнигу или лекцию.
Если вы любите животных и дома у вас остаются питомцы, поищите на новом месте фонды помощи животным. В питомниках всегда нужны волонтеры: погулять с собакой, помочь с уборкой или с сортировкой того, что присылают в помощь фонду. Работа всегда найдется. А когда мы делаем что-то хорошее или просто занимаем руки, мы освобождаем голову. Плюс общение с животными очень благотворно действует на нашу психику. И конечно, есть большая вероятность, что там вы найдете друзей.
Если вы любите спорт, постарайтесь сохранить эту привычку и после переезда. Для пробежек понадобятся только кроссовки, для йоги — коврик. Заранее поищите спортивные секции или студию йоги в новом городе: возможно, они есть прямо в кампусе. Регулярные физические нагрузки помогают не только быстрее освоиться на новом месте, но и справляться со стрессом. Во время тревоги в организме повышается уровень гормона стресса — кортизола, а движение способствует его снижению и помогает почувствовать себя спокойнее.
Если вы любите фотографию и творчество, то я очень советую поискать единомышленников. Или хотя бы начать ходить на фотопрогулки. Могу поделиться опытом моей клиентки, которая приехала в Москву учиться и никого не знала. Осень выдалась тогда достаточно теплой, и она много ходила, ездила по городу и просто фотографировала. Когда мы смотрим на город через объектив, мы можем не просто создать собственную фотоисторию, но и приручить это новое пространство.
Если среди ваших ценностей любовь к знаниям, любопытство и стремление к саморазвитию, попробуйте найти в новом городе психологический клуб или записаться на групповой тренинг. Это поможет не только лучше понять себя, но и познакомиться с людьми, которые тоже переживают из-за жизненных перемен. Переезд в другой город из-за учебы — важный этап взросления: вы покидаете родительский дом, учитесь самостоятельности и осваиваетесь в новой среде.
Еще одно небольшое творческое упражнение. Представьте себе, что о вашем новом периоде жизни будет сниматься кино или сериал. В каком жанре было бы это кино? Кто бы мог вас сыграть? Кто писал бы сценарий? Кто играл бы ваших врагов? И какую функцию вообще сыграли бы враги в этом кино? Зачем вообще нужны враги? Чему мы учимся и какими мы становимся, когда у нас есть враги? Как развивался бы сюжет? Какая была бы концовка?
Вы можете полностью взять написание сценария и съемки в свои руки. И если вам не нравится, например, первоначальный вариант фильма, смело переписывайте. Это будет идеальное кино о вашем новом периоде жизни.
Книги в помощь
Подойдет тем, кто начинает новый этап в жизни и хочет справиться с тревогой и страхами.
- «Первокурсница», Виктория Ледерман.
- «Есть контакт! Общайся продуктивно, без стресса, в любой ситуации», Полина Мохова, Екатерина Зиброва.
- «О чем спросил бы психолог. Вопросы, которые помогут понять себя в трудных ситуациях», Ирина Флотская.
- «Разблокируй спокойствие. Практики, которые помогут тебе справиться с напряжением и перестать переживать», Дженни Мари Баттистин.
- «Тревога и беспокойство. Управление стрессом для подростков. Рабочая тетрадь», Дэвид Кларк.
Обложка: © bodnar.photo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







