«Денег уже нет, зарплата через три месяца. Как жить?» Почему учителя массово жалуются на отпускные летом
И вынуждены искать подработки

Недавно в Госдуме раскритиковали действующую систему расчета отпускных учителей, заявив, что из-за нее педагоги теряют в доходах. Тем временем в соцсетях учителя обсуждают, сколько получают во время отпуска и почему этих денег часто не хватает на всё лето. Разбираемся, как рассчитывают отпускные и как на них живут педагоги.
Как рассчитывают отпускные учителей
Учителям, как и другим работникам, отпускные рассчитывают по общим правилам (подробнее о них можно почитать в этом гайде «Мела»). Единственное отличие — продолжительность отпуска: у большинства педагогов он составляет 56 календарных дней.
Чтобы рассчитать сумму выплаты, учитывают два показателя:
- за какой период идет расчет — обычно это 12 месяцев, предшествующих месяцу начала отпуска;
- какой у вас средний дневной заработок — он рассчитывается так: зарплата за расчетный период делится на 12 (количество месяцев) и на 29,3 (среднее количество дней в месяце).
Сумма отпускных складывается из среднего дневного заработка, умноженного на количество дней отпуска. Например, учитель зарабатывает 60 тысяч рублей в месяц. За год ему начислили 720 тысяч. Еще 80 тысяч педагог получил в качестве премии — совокупно доход за расчетный период составляет 800 тысяч. Так, отпускные могли бы составить чуть больше 127 тысяч, но при определении среднего заработка не учитывают некоторые выплаты, в том числе отпускные за предыдущий период отдыха.
Для учителей это особенно заметно: из-за длительного отпуска часть дохода не попадает в расчетный период на следующий год, поэтому их сумма может оказаться ниже привычной зарплаты за учебные месяцы.

Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще
Что предлагают поменять
На проблему обратил внимание вице-спикер Госдумы Борис Чернышов. По его словам, действующий порядок расчета приводит к тому, что отпускные оказываются заметно ниже привычного заработка учителей, поэтому многие педагоги вместо отдыха вынуждены искать подработку — устраиваться в летние лагеря, заниматься репетиторством, например.
Чернышов предложил изменить порядок расчета отпускных для учителей: чтобы он рассчитывался не исходя из среднего заработка за последние 12 месяцев, а только за учебный год, то есть за девять месяцев.
Что говорят учителя
Отпускные педагогов действительно могут быть ниже обычного заработка. Но сами учителя гораздо чаще жалуются на другое: деньги приходится растягивать почти на три месяца, пока не придет первая полноценная зарплата после начала учебного года.
Летом педагоги активно постят в соцсетях скриншоты со своими начислениями за период отпуска и обсуждают, как живут на эти деньги. Одно из самых популярных видео по теме опубликовала учительница под ником @kristik__alekseevna. Ролик, в котором педагог рассказала, что за 56 дней отпуска ей начислили 73 тысячи 480 рублей и 69 копеек, набрал почти 2 млн просмотров и более тысячи комментариев.
«Получила отпускные. У кого-нибудь есть лайфхаки, как растянуть эти деньги до октября?» — спрашивает учительница.
Ответы такие:
- «Не отпускные, а „выживные“. Ни на что не хватает. Никуда не выезжаем»;
- «Отпускных уже нет, зарплата через три месяца. Как жить?»;
- «Можно в больницу лечь… Дней 10 кормить будут. В августе обычно думаю об этом. Тамбов»;
- «Я еду к родителям сидеть на их шее»;
- «Я тоже педагог, пришла такая же сумма. Муж ржал, сказал, что кто-то такую сумму получает в качестве зарплаты, а не отпускных. Очень обидно»;
- «Такие же отпускные. Мама троих детей, они ждут море, карусели, вечерние прогулки с сахарной ватой и мороженым… Потом одежда, канцелярия и недостающие учебники. У меня нет слов».
Есть и те, кто на жалобы учителей реагирует крайне негативно:
- «Не стыдно? Очень многие имеют меньше и не жалуются, а в таком большом отпуске можно и подработать»;
- «Ищи подработку»;
- «Есть крупы, картошку и курицу — тогда на всё хватит»;
- «Есть же подработки: на маркетплейсах нужны ответственные сотрудники. Не сидите дома»;
- «Странные… отдыхать хотят всё лето и деньги получать. Помню, раньше учителя не сидели дома, а работали в детских лагерях».
И учителя действительно идут подрабатывать. Около миллиона просмотров набрало видео учительницы физкультуры из поселка рядом с Магнитогорском. Ей пришли отпускные — 104 тысячи рублей. «Хочется, конечно, отдохнуть. Съездить в отпуск. <…> В общем, на лето я себе нашла подработку», — рассказывает она.
«Я решила провести эксперимент и в свой учительский отпуск устроилась работать в бар», — рассказала другой педагог, учительница русского языка из Екатеринбурга.
В комментариях делятся похожими историями. Кто-то тоже подрабатывает в отпуске, а кто-то и во время учебного года:
- «Я 3 года назад тоже устраивалась хостес в ресторан в своем отпуске»;
- «Тоже работаю в отпуске, на кассе… Пик-пик-пик, пакет нужен?»;
- «9 месяцев совмещала работу в школе и караоке-клубе»;
- «Когда начинала работать в школе, работала вечерами в буфете театра. Однажды меня увидела там завуч и предложила уволиться из школы, так как я „позорю образование“. Пришлось уйти из театра, о чем сильно жалею — зарплата и отношение там были в разы лучше»;
- «Совмещала работу учителем и работу в баре, выходила по пятницам и субботам. Сначала директор была не против, а потом сказала, что так нельзя, что могут за это уволить».
В чем еще проблема
Проблема, считают учителя, не только в том, что отпускные бывают меньше основного дохода, а бюджет во время отпуска нужно грамотно планировать. Вот что педагоги рассказывают «Мелу» о своем отдыхе:
«Насколько реально на них отдыхать? Мне не хватает. Чтобы съездить куда-нибудь, нужно в течение года или даже двух копить. За 56 дней мне пришло 140 тысяч рублей. Прожить на них можно, даже с учетом ипотеки, но это сейчас. А вот в августе я уже не смогу детей к школе одеть, так как денег не будет.
После отпуска же нужно месяц еще отработать, чтобы получить зарплату. Уже третий год я задумываюсь о том, чтобы уйти из образования полностью и кардинально сменить профессию. Ищу варианты, но для этого нужно сменить место жительства».
Учительница из Тюменской области
Сумма в 140 тысяч может показаться не такой уж маленькой для жителей некоторых регионов. Но, если сравнить со средней зарплатой по области за январь — апрель 2026 года, окажется, что отпускные педагога на несколько месяцев лишь на 22 тысячи больше того, что в среднем получают по области за один месяц.
«У меня ипотека и коммуналка за июнь, июль, август «съели» почти все отпускные, отдыхать не на что, да и некогда. С конца мая до 10 июля я работала экспертом по проверке ОГЭ и ЕГЭ, в свободные от проверки дни работала с детьми на пришкольном участке, заполняла личные дела, писала отчеты, контролировала ремонт в кабинете. С 10 июля я дома, стараюсь отдыхать, хотя по-прежнему дергают в рабочих чатах. Как отдыхаю? Лежу дровами на диване, смотрю телевизор, ем, сплю и не хочу никого видеть и слышать.
В прошлом году оклад был 9500, обещали поднять до МРОТ (он по краю составляет 27 тысяч рублей), но с января оклад подняли только до 18 тысяч. Зарплата должна была вырасти, но с января не платят ни копейки премиальных. Да и цены выросли существенно, поэтому повышения не почувствовали. И отпускные в этом году получились чуть меньше прошлогодних.
Жить можно, но скромно. Помимо отпускных я получила часть зарплаты за июнь, будет зарплата за проверку экзаменационных материалов, мамина пенсия и зарплата мужа. Но отдыхать на эти деньги почти нереально. Я не знаю, как выкручиваются учителя, у которых нет мужа. Даже думать об этом не хочу — давление поднимается».
Учительница из Красноярского края
О зарплатах учителей и о том, как они на них живут, «Мел» пишет регулярно. Почитать истории педагогов можно здесь и здесь.
В тексте есть ссылки на блоги учителей в Instagram* (соцсеть заблокирована в РФ и принадлежит компании Meta, признанной в России экстремистской).
Обложка: © «Мел»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







