300 баллов на ЕГЭ — и мимо бюджета? Что происходит с конкурсными списками в вузах
Еще одна давка из олимпиадников

В этом году ряд вузов объявили об ужесточении правил приема абитуриентов по олимпиадам. Однако «давка» из олимпиадников, кажется, никуда не делась. В соцсетях пишут: в этом году поступить на бюджет не могут даже мультистобалльники. Разбираемся, действительно ли это так и стоит ли абитуриентам переживать.
Что произошло
27 июля вузы опубликовали конкурсные списки с ранжированием абитуриентов. По ним поступающие могут понять, сколько человек опережают их по баллам, а также сколько конкурентов уже подали согласия на зачисление.
На фоне публикации списков в соцсетях завирусилось видео одного из абитуриентов — победителя перечневых олимпиад, который показал конкурсную ситуацию на своем направлении.
«Я поступаю в Финансовый университет на международную экономику и торговлю (с углубленным изучением экономики Китая и китайского языка). У нас 52 бюджетных места. Подали документы 4200 человек. Благодаря олимпиадам я сейчас держусь на 19 месте, но у нас БВИшников больше, чем бюджетных мест: 92 человека (до этого их было вообще 110).
Хочу вам показать уникальный кейс, как другой абитуриент, у которого три сотки за ЕГЭ и 10 баллов за индивидуальные достижения, не может пройти на бюджет. Вообще без шансов. Просто потому, что он не писал олимпиаду».

Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще
Правда ли все так плохо?
В приемной комиссии Финансового университета, о котором как раз идет речь на видео абитуриента, объясняют: конкурсные списки пока не показывают реальную ситуацию с поступлением.
Дело в том, что каждый абитуриент может подать документы в пять вузов и на пять направлений в каждом из них — всего до 25 заявлений. Олимпиадники тоже. Получается, что один абитуриент с БВИ может одновременно находиться в десятках конкурсных списков.
И пока он не выбрал, куда именно пойдет учиться, это создает ощущение огромного конкурса и дефицита мест. Реальная ситуация становится понятна только после того, как заканчивается этап подачи согласий на зачисление.
Несмотря на это, как рассказала BFM проректор по работе с абитуриентами Финансового университета Светлана Брюховецкая, на некоторых направлениях конкурс будет состоять только из олимпиадников. «Нам подали заявления более 800 олимпиадников, хотя в этом году мы сократили перечень олимпиад, которые принимаем», — рассказала она.
Такая ситуация связана не только с количеством олимпиадников, но и с тем, куда именно они поступают. В целом доля абитуриентов с БВИ среди всех поступающих на бюджет остается небольшой: в 2025 году по этому основанию в вузы поступили 9,2 тысячи человек — это 2,6% от общего числа зачисленных на бюджет.
Однако такие абитуриенты распределяются неравномерно: большинство победителей и призеров олимпиад выбирают одни и те же ведущие университеты и одни и те же популярные направления. Именно поэтому на некоторых программах возникает ситуация, когда значительная часть бюджетных мест оказывается занята олимпиадниками почти сразу.
Что будет дальше
В этом году абитуриентам доступны около 620 тысяч бюджетных мест, из них 371 тысяча — на программы очного бакалавриата и специалитета. При этом выпускников, набравших максимальные 300 баллов на ЕГЭ, всего 76 человек, а 400 баллов получили восемь человек.
Число выпускников с максимальными баллами, конечно, несопоставимо с количеством бюджетных мест, но проблема возникает из-за того, что самые сильные абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ концентрируются в тех же вузах, что и олимпиадники.
Получается, 300 баллов за ЕГЭ не всегда становятся гарантией поступления именно туда, куда хочет выпускник: на самые престижные направления конкуренция остается настолько высокой, что даже максимальный результат может не помочь. При этом абитуриенты с меньшими баллами могут получить бюджетные места в других университетах, где нет такого количества олимпиадников.
Высокобалльникам остается мониторить конкурсные списки (они обновляются не менее 5 раз в сутки) и ждать завершения этапа подачи согласий на зачисление. Многие абитуриенты пока находятся сразу в нескольких списках, поэтому после окончательного выбора вуза ситуация может сильно измениться.

Приемная кампания в вузы — 2026: все важные даты и 6 советов абитуриентам в панике
А вот вопрос с олимпиадниками, которых оказывается больше, чем бюджетных мест, вероятнее всего, будут решать сами университеты. В прошлом году ряд ведущих вузов зачислял победителей и призеров олимпиад за счет собственных средств, если бюджетные места заканчивались.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © smith371 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







