ЕГЭ становится легче, а поступить в вуз — труднее? Что не так с рекордным числом стобалльников и как это повлияет на приемную кампанию

В 2026 году почти 10 тысяч выпускников смогли получить на ЕГЭ 100 баллов. В Минпросвещения считают, что такие результаты говорят о повышении качества образования, но в профессиональном сообществе с этим не согласны. Рассказываем, что происходит и как это может повлиять на приемную кампанию этого года.

Почему заговорили об упрощении ЕГЭ

В этом году на ЕГЭ поставили рекорд не только по количеству стобалльников, но и по числу мультистобалльников: 400 баллов получили восемь выпускников, а одной школьнице, Екатерине Малковой, и вовсе удалось набрать первые в истории ЕГЭ 500 баллов. 400 баллов на ЕГЭ получали и раньше, но такие результаты были скорее единичными: по одному человеку в 2025, 2024, 2018, 2013 годах, по два — в 2020 и 2019, три — в 2021 году. А вот набрать 500 баллов еще никому не удавалось.

Выросло не только количество стобалльников и мультистобалльников, но и средние баллы по всем предметам, кроме географии. Сильнее всего увеличился средний балл по физике (на 4,68 балла), профильной математике (на 4,28 балла), биологии (на 3,36 балла).

В Минпросвещения рост средних баллов и числа стобалльников назвали доказательством повышения качества образования в России. «Это один из ключевых показателей единства образовательного пространства, равенства возможностей для ребят», — сказал глава ведомства. Эксперты РАО также связывают результаты этого года с более серьезной подготовкой школьников и синхронизацией школьных программ с ЕГЭ.

Однако официальную позицию разделяют не все. После публикации результатов ЕГЭ-2026 многие образовательные блогеры и эксперты заявили, что рекорды связаны не с изменениями в системе образования и даже не с усиленной подготовкой выпускников из-за конкуренции при поступлении, а с упрощением вариантов.

Похожее мнение высказали и другие образовательные блогеры:

• автор телеграм-канала «Наука и университеты», профессор Евгений Белый, отметил, что «очевидное объяснение» результатов этого года — более простые варианты заданий;
• учитель информатики и руководитель ассоциации «Санкт-Петербургский родительский комитет» заявил об искусственном упрощении КИМов основной волны ЕГЭ по «актуальным» предметам, назвав их «абсолютно стандартными по отношению к демоверсиям».

На что влияет шкала перевода и рост среднего балла

Действительно ли варианты ЕГЭ стали проще — вопрос, о котором можно спорить долго, но, даже если не учитывать сложность заданий, большое количество высоких результатов создает другую проблему: «Чем выше средние баллы, тем меньше на самом деле означает высокий балл в сумме», — пишут в «Кипящем МИФИ».

Рост средних баллов создает проблему не только для абитуриентов технических вузов. Большинство выпускников при выборе вузов ориентируются на проходные баллы прошлых лет, однако в 2026 году эта стратегия, скорее всего, не сработает: высоких результатов стало больше, проходные баллы вырастут. В результате абитуриенты, которые в прошлом году с аналогичными результатами проходили бы на бюджет, в этом году, вероятно, смогут попасть только на платку.

Эксперты также критикуют действующую шкалу перевода первичных баллов во вторичные. По мнению автора канала «За возрождение образования», профессора Александра Иванова, она может искажать результаты при поступлении, особенно на технических специальностях.

В профильной математике максимальный первичный балл — 32, при этом последние три первичных балла (30, 31 и 32) все дают максимальный результат — 100 тестовых баллов. Из-за этого экзамен хуже различает уровень подготовки сильных выпускников.

В русском языке ситуация обратная: три последних первичных балла из 50 могут стоить сразу девяти тестовых. В результате итоговая сумма баллов при поступлении на техническое направление может сильнее зависеть от результата по русскому языку, чем по профильной математике.

Пример:

• один выпускник идеально решил профильную математику, но недобрал три первичных балла по русскому языку и получил 191 балл;
• другой написал без ошибок русский язык, но потерял целых 9 первичных баллов по математике — получил 192 балла;
• третий потерял два первичных балла по математике и два по русскому — получил 194 балла.

Все они поступают на инженерную специальность, где главным предметом считается математика. Но ниже в конкурсных списках окажется выпускник, который написал профиль без единой ошибки. Звучит не особо справедливо, правда?

Что будет дальше

Повышение проходных на бюджет — ожидаемый результат роста числа стобалльников. «Высших результатов стало много, а вот желанных „дверей“ не прибавилось», — пишет профессор Александр Иванов.

Главный вопрос после ЕГЭ-2026 — насколько хорошо экзамен продолжает выполнять свою главную функцию: различать уровень подготовки учеников.

Из-за влияния результатов по русскому языку на итоговую сумму баллов в последние годы всё чаще обсуждают изменение правил поступления на инженерные и естественно-научные специальности. Так, Минобрнауки заявляло о возможности изменить систему учета результатов ЕГЭ по русскому языку для таких направлений подготовки.

Отдельные вузы уже начали экспериментировать. Например, Санкт-Петербургский горный университет ввел систему «зачет — незачет» по русскому языку: результаты экзамена больше не учитываются в общей сумме конкурсных баллов, если абитуриент преодолел минимальный порог. Возможно, бурные обсуждения результатов ЕГЭ-2026 ускорят введение зачетной системы по русскому для технарей.

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Prostock-studio, Haggardous50000 / Shutterstock / Fotodom