Сын и дочь упрекают меня, что в детстве я мало их любила. Как объяснить, что тогда я была просто очень уставшей мамой?
Отвечает психолог Ульяна Голдырева

Вопрос. Когда мои сын и дочь были маленькими, я была той самой вечно уставшей мамой. Иногда могла накричать на детей, расплакаться при них или просто была настолько вымотанной, что не могла уделить им столько внимания и тепла, сколько хотелось бы.
Сейчас дети уже подростки, и наши отношения складываются непросто. Они до сих пор вспоминают мое поведение в те годы, а дочь иногда использует эти воспоминания во время ссор.
Как объяснить детям, что тогда я вела себя так не потому, что не любила их, а потому, что была истощена и просто не справлялась?
Ответ. Клинический психолог Ульяна Голдырева:
Вы заняли правильную позицию, которая поможет наладить диалог с детьми. Несмотря на боль и чувство вины, вы не оправдываетесь и не перекладываете ответственность на них, а хотите объяснить им, что всегда любили их, даже если тогда не справлялись со своими эмоциями. Это гораздо конструктивнее, чем отвечать на упреки злостью или встречными обвинениями.
Почему подростки обвиняют родителей
Для многих родителей становится неожиданностью, что именно в подростковом возрасте ребенок начинает вспоминать старые обиды. Но это довольно типичная часть взросления.
Подросток уже не воспринимает родителей как людей, которые всегда правы. Он начинает по-новому смотреть на свое детство, задает вопросы, замечает то, на что раньше не обращал внимания, и пытается понять, что из семейных правил и опыта действительно ему подходит.
Из-за этого разговоры часто становятся очень эмоциональными. Подросток может говорить резко, преувеличивать или объяснять сегодняшние трудности только ошибками родителей. Это не всегда означает, что он хочет причинить боль или разорвать отношения. Чаще так он пытается разобраться в себе и понять, каким человеком хочет быть.
Родителям в такие моменты важно помнить, что обвинения не всегда требуют немедленного оправдания. Иногда за фразой «Ты меня не любила» скрывается вопрос «Почему тогда всё было именно так?» или «Могло ли быть иначе?». Если не спорить с чувствами подростка, а попытаться понять, что именно стоит за его словами, разговор обычно становится спокойнее.
Почему важно не терять самоуважение
Если подросток говорит, что в детстве ему не хватило любви, это не значит, что родитель должен бесконечно оправдываться или соглашаться с каждым упреком. Признать свои ошибки важно, но это не повод перечеркнуть всё, что вы сделали для ребенка.
Родители всегда дают детям столько, сколько могут дать. Иногда этого действительно оказывается недостаточно. Это тяжело принять и родителям, и детям, но прошлое уже не изменить.
Подросток имеет право злиться, задавать неудобные вопросы и даже предъявлять претензии. Но и у родителей есть право не соглашаться с обвинениями, если они несправедливы, и не позволять разговаривать с собой неуважительно.
Чувство вины не должно становиться главным в ваших отношениях. Гораздо важнее спокойно признать то, что действительно было не так, попросить прощения, если считаете нужным, и продолжать строить отношения уже такими, какие они есть сейчас.
Как наладить разговор с подростком
- Не спорьте с чувствами подростка. Если вы слышите: «Ты на меня постоянно срывалась», не начинайте сразу доказывать обратное. Лучше сначала выслушать ребенка и уточнить, о какой ситуации или каком воспоминании он говорит.
-
Разделяйте конкретные ситуации и глобальные обвинения. «Ты никогда меня не любила» — очень широкое обвинение. Можно мягко возвращать разговор к конкретике: «Помоги мне понять. О каком случае ты сейчас говоришь?» Так появляется возможность обсуждать реальные события, а не спорить с категоричными формулировками «всегда» и «никогда».
- Признайте то, за что действительно готовы взять ответственность. Если вы понимаете, что часто срывались, были слишком строгими или эмоционально недоступными, честно скажите об этом.
- Объясняйте, а не оправдывайтесь. После того как ребенок почувствует, что его услышали, можно рассказать, что тогда происходило в вашей жизни. Но не для того, чтобы снять с себя ответственность, а чтобы помочь детям увидеть ситуацию целиком.
-
Иногда претензии к детству — это способ подростка рассказать о том, чего не хватает сейчас: внимания, принятия, ощущения безопасности. Поэтому полезно спросить: «Что я могу сделать для тебя сейчас?» Этот вопрос часто оказывается важнее обсуждения событий пятилетней давности.
- Не ждите, что один разговор всё изменит. Если обида копилась годами, доверие тоже восстанавливается постепенно. Иногда важнее не найти идеальные слова, а снова и снова показывать ребенку, что вы готовы его слушать.
- Если разговор каждый раз заканчивается ссорой, попробуйте обратиться к семейному психологу. Он поможет обсудить болезненные темы спокойнее и услышать друг друга без взаимных обвинений.
И не забывайте о собственной жизни. Подумайте, чем вам давно хотелось заняться, но не хватало времени: научиться рисовать или выучить иностранный язык. Когда дети становятся старше, у родителей появляется возможность снова уделять внимание себе. Воспользуйтесь этим
Как психолог я замечаю такую тенденцию: когда мамы подростков начинали уделять время себе и наполнять свою жизнь интересными событиями, дети меняли свое отношение к ним. В материнстве очень важно не забывать про себя, ведь дети вырастут и пойдут строить свою жизнь, а ваша жизнь идет прямо сейчас.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © diignat, DimaBerlin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









