Работаю воспитателем с детьми от полутора лет, поддержки никакой: медика и психолога нет, заведующая на курорте. Я на грани, что делать?
Работаю воспитателем с детьми от полутора лет, поддержки никакой: медика и психолога нет, заведующая на курорте. Я на грани, что делать?

Работаю воспитателем с детьми от полутора лет, поддержки никакой: медика и психолога нет, заведующая на курорте. Я на грани, что делать?

Отвечает психолог Ольга Саломатова

Узнай у «Мела»

30.12.2025

Вопрос. Я воспитатель. Второй год подряд заведующая дает мне малышей с полутора лет, хотя набирать детей должна была другая воспитатель, которая выпустила группу в этом году. Естественно, адаптация порой очень сложная. Родителям невозможно объяснить, что ребенок ничего не ест, не спит и без остановки плачет. У них единственный вопрос — когда уже на целый день останется их ребенок. Медика нет, с температурой отправляем домой, потом родители пишут, что нет температуры, а домой отправляют. Больных детей оставишь — страшно же, вдруг что-то случится с ними или друг друга заразят. Психолога нет, только на бумаге, кто-то за него деньги получает, а нам помочь некому. В общем, на сегодняшний день заведующая на курорте, методист завтра в Египет уезжает. А я, наверное, к психиатру обращусь. После 32 лет педагогического стажа реально боюсь за свое психическое состояние. Что мне делать в такой ситуации?

Ответ. Младший научный сотрудника Центра междисциплинарных исследований современного детства ФГБОУ ВО Московского государственного психолого-педагогического университета Ольга Саломатова:

Состояние, описанное вами, очень похоже на профессиональное выгорание. Ощущение усталости и бессилия, хронический стресс, потеря мотивации, эмоциональное истощение из-за большой нагрузки, отсутствие помощи и поддержки со стороны коллег — всё это симптомы профессионального выгорания. Педагоги, по статистике, чаще других профессий подвержены риску профессионального выгорания.

Что можно сделать

  1. Прежде всего заняться восстановлением своего здоровья и психического состояния. Можно начать с микропрактик заботы о себе. Например, дыхательная гимнастика позволяет снять напряжение в момент повышенного стресса и тревоги, прогулки на природе помогают расслабиться и отвлечься.
  2. По примеру ваших коллег можно съездить в отпуск.
  3. Не стесняйтесь обсуждать проблемы со знакомыми, просить их помощи: даже от самого факта, что вы рассказали кому-то о своей проблеме, часто становится легче.
  4. Если это не помогает, нужно обратиться за помощью к психологу или психиатру. Не надо стыдиться прибегать к помощи этих специалистов. Психическое здоровье не менее важно, чем здоровье физическое.
  5. Помимо работы над собой необходимо выстроить правильные отношения с родителями детей. Важно установить с ними честное и спокойное общение, чтобы родители из врагов стали союзниками.
  6. Объясните родителям, что сейчас ситуация сложная для всех: адаптация у малышей требует времени, но вы как опытный педагог делаете всё возможное, чтобы она прошла максимально мягко.
  7. Постарайтесь дать родителям конкретные рекомендации по поддержке детей дома и советы, как можно облегчить их адаптацию. Если есть возможность, подготовьте короткие информационные сообщения для рассылки в группу в мессенджере или разместите информацию на стенде в группе.
  8. Присылайте родителям фото детей во время игры или занятий. Так у родителей появится чувство уверенности, что адаптация проходит хорошо, а воспитатель — настоящий профессионал. Так вы снизите тревогу родителей и покажете, что вы прилагаете максимум усилий, чтобы детям было комфортно.
  9. Важно также установить границы в общении с коллегами. Часто именно неправильно выстроенные границы являются причиной вашей дополнительной нагрузки.
  10. Не стесняйтесь отказываться от переработок, не берите дополнительные обязанности.
  11. Не обращайте внимания на то, что на вас будут косо смотреть или осуждать, — это естественная реакция со стороны коллег, которые привыкли перекладывать свои обязанности на других.
  12. Смена коллектива может помочь, но лишь в том случае, когда ваше внутреннее состояние придет в норму.

Находясь в ситуации эмоционального выгорания, педагог часто винит в сложившейся ситуации внешние обстоятельства: воспитанников, родителей, коллег. Однако корень проблемы кроется именно в эмоциональной реакции на внешние обстоятельства, неумении выстраивать границы и психическом состоянии самого педагога.

Обложка: © GoodStudio / Shutterstock / Fotodom

banner
Комментарии(10)
Так какая. Поддержка у вас может быть, вам родители быстренько с радостью отдали своих карапузов и убежали в рассыпную что в е модно выдыхать, а когда забирать? Или вы ща бирать как можно раньше. В наше время малыши с воплями туда шли мы их уверенно приводили. С ужасом оставляли уходили спокойно под вопл. И спокойный взгляд воспитателя чтобы ушли быстро и спокойно и всп в порядке и малышня понимая что все а западне и крышка закрыла ь сидели катали машинки как мышки, иначе доктор придет, и пеели песни, учились есть, узнавали где рот где суп а где ноги, где горшок земли все по разному, знакомили в ез и все. И воспитатели в наклонку, это самый трудный возраст, должен быть самый оплачиваемый, накормить колыбельные включить, поиграть посидеть. Мелкое убрать. Игрушки обработать все по местам разложить. с помощью детей а дети ждут это волшебство когда вынесут коробку с игрушками. Для них и разрешат. И они сами ползают.
В таком случае ваши коллеги за рубежом идут на больничный. Депрессия тоже болезнь. Вот как раз за рубежом детей вообще с 2 месяцев в сад отдают, так как у мамы нет отпуска по уходу за ребенком, в лучшем случае маме и папе дают, либо до года. Но у коллег там есть помощники. Моя мама при СССР работала няней на детях от 6 месяцев. И у воспитателей тогда тоже бывало выгорание. Меня отдали в это же сад в 1,5 года. Однажды её коллега прибежала и говорит:"Там твою дочку ледяной водой няня поливает. Мама прибежала, стоим мы попами к няне, а она нас с далека поливает из шланга ледяной водой (горячей не было в тот момент). Моя мама вцепилась в неё. Забрала меня и уволилась. Ходила, работала по ночам на фабрику на 0.5 ставки, папа ночью 4 ч оставался со мной, в сад я пошла в 3 г, очень не любила. Был период, когда папа уехал на год, а я ходила в круглосуточный сад, когда мама в ночную смену работала (она швея). Это было ужасное время. Травма одиночества до сих пор. Сочувствую и детям, и вам. Уаольняйтесь, лучше няней при одном ребенке.
Бедные, бедные дети…
Не фиг выбирать такую профессию и идти работать, знаете куда идёте.
Возьмите больничный и берегите себя, а за бетей передивать не надо — у них есть родители, за рабочий процесс (кто будет раьотать) не надо — пусть переживает заведующая. Передивайте о себе! Здоровья!
Надо просто уходить. Либо в отпуск за свой счет на год с сохранением рабочего места, либо совсем. Ужасно, что сейчас к педстажу добавили 5 лет. Не знаю, как доработаю. Хочу на пенсию!
Какая чушь, господа психологи! Сходите —ка сами недельку -месяцок поработайте в детском садике и всё сразу станет понятно и очевидно. Может так бессмысленно болтать только тот, кто никогда не работал в подолных условиях.
Конечно виноват педагог с его неправильным эмоциональным восприятием… А если посмотреть глубже: что породило эту эмоциональную реакцию? Какие внешние факторы? Педагог загружен по самые гланды, зарплата оставляет желать лучшего. На любви детям только всё и держится. Начальство ведёт себя потребительски, помощи в организации процесса практически нет. Только свою работу на простых педагогов скидывают. Родители точно также: для них педагог — это обслуга, которая почему-то должна вместо них полностью взять на себя воспитание детей.
Может быть, если люди в обществе начнут уважать друг друга, слушать друг друга ситуация хоть чуть-чуть поменяется? Может стоит менять отношения к педагогам? а не говорить, что это педагоги неправильно эмоционально реагируют…
Все кто не согласен с этой мыслью ещё раз повторю: сходите в садик поработайте месяцок. Прочувствуйте на собственной шкурке, что такое действительно педагогическая нагрузка. Это не за компьютером в уютном офисе 8 часов сидеть и трубочку телефонную поднимать. Дети — это колоссальная ответственность перед родителями, это постоянное напряжение мозга и нервной системы на работе (следить за ними, координировать работу по сути неуправляемого коллектива, который как хаотическая масса постоянно движется, каждый ребёнок имеет свои мысли и импульсы — нужно все это вовремя замечать и корректировать… плюс покормить, плюс одеть. Вы дома одного ребёнка 20 минут одеваете а когда их 30 чел?..).

Вообще жесть. Более обесценивающий педагогический труд пост ещё поискать надо.
Вот честно, 4 разные группы посещали никогда не видела такого, чтобы прям все родители против воспитателя 1-2, максимум 3 дерганых родителя. В основном привели-забрали. Бывают и недопонимания, но это не прям чтобы ежедневно. Если у автора такое эгоистичное начальство и такие невминяемын родители есть смысл сменить сад.
Но это действительно просто выгорание, с каждым бывает, не только с воспитателем. Дети от полутора лет посещают сад, ну да, такое есть, не дали бы в этом году ясельников, все равно дали бы в другом. Претензии к родителям явно рюгиперболированы, есть такие, которые постоянно дёргают воспитателя и требуют особого внимания, но таких единицы, остальные хотят спокойно работать. Да да, не только у воспитателя есть важная работа, у других людей тоже. У меня двое де тей, посещали 4 разные группы, все везде видео какое отношение родителей и воспитателей. Могу сказать, что повышенное недовольство скорее всего спровоцировано работой администрации сада. Судя по рассказу все разъехались по Египтам посреди года, никто ни за что не отвечает, свалили на воспитателя… Когда система против воспитателя это сказывается на детях и родителях. У нас так было в первом саду, воспитатели вроде хорошие, но вечно какие-то недосказанности, ошибки, проблемы, нервы. На собраниях они сами намекали на сложные отношения с заведующей, там вообще было у всех все сложно. В новом саду такого нет и выгоревших нервных воспитателей я не встречала.
К каким профессиям готовят на IT-курсах