«Мужчина превращается в финансового донора»: отец четверых детей — об отношениях после развода

Многим из нас знакома история: после развода отец не общается с ребенком, вообще исчезает из его жизни, и часто женщина никак не может повлиять на ситуацию. Но бывают и другие сценарии. Блогер «Мела», отец четверых подростков Александр Арсланов считает, что иногда мужчины пропадают просто потому, что им не позволяют быть рядом. Тема дискуссионная, согласны: можете поспорить с автором, тоже заведя блог на «Меле».
В этом тексте я хочу поговорить о том, что давно болит, — о системном обесценивании роли отца после развода. Мне важно было сказать о том, как суды и общество по умолчанию ставят мать выше, не давая отцу шанса остаться полноценной частью жизни ребенка. Забота отца часто считается второстепенной, а его чувства — несущественными. Но страдают от этого не только мужчины, но и дети, которые теряют одного из самых близких людей.
Этот текст — мой личный призыв к равноправному родительству, к справедливости и к тому, чтобы мы начали слышать и отцов тоже.
Почему забота отца считается вторичной, а его боль — несущественной?
В своей социальной практике я часто замечал подобные случаи. Развод — это не просто расставание двух взрослых. Это всегда судьба ребенка. И вот тут начинается самое тяжелое: отец часто теряет не только жену, но и участие в жизни своего ребенка.
Суды по умолчанию оставляют детей с матерью. Даже не рассматривая глубоко, что у отца может быть не меньшая, а иногда и большая эмоциональная связь с ребенком. Забота отца почему-то считается чем-то второстепенным, несущественным. Как будто любовь и привязанность мужчины — это не любовь, а опция.
Мужчина после развода превращается в финансового донора. Он должен платить, обеспечивать, передавать подарки, но не имеет реальных прав на участие в воспитании.
Их устанавливает мать: когда, где и можно ли вообще общаться. А если мужчина начинает отстаивать свое право быть рядом с ребенком, он сразу становится «токсичным», «давящим», «агрессивным». Его обвиняют в манипуляциях, даже если он просто хочет поговорить с сыном или дочерью.
Его не пускают на школьные утренники. Не ставят в известность о болезни ребенка. Могут без согласования сменить школу, адрес, окружение. Всё это — под предлогом «я мать, я знаю лучше».
А ведь он просто хочет быть отцом. Он не враг. Не абьюзер. Не угроза. Он просто отец, который любит.
Он пишет письма. Ждет у ворот школы. Передает подарки. Он не бросил — его отодвинули.
И что самое страшное — его начинают убеждать, что он действительно не нужен. Что с ним ребенку будет только хуже. Его боль — игнорируют. Его эмоции — обесценивают. Он должен доказывать, что имеет право быть отцом, как будто это что-то, что надо заслужить.
Хуже всего детям
Вы думаете, что мстите мужчине? Что наказываете его? Но хуже всего не отцу. Хуже всего детям.
Это дети живут с пустотой. Это дети растут с убеждением, что папа их не любит, потому что им так сказали. Это они теряют половину своей идентичности.
Вы не изолируете абьюзера. Вы калечите детство. Вы воспитываете поколение, которое не верит в равенство, любовь и семью. Потому что одному родителю было запрещено любить.
Справедливость — это не формальность на бумаге. Справедливость — это когда оба родителя имеют равные права и равную ответственность. Это когда ребенок не делится между взрослыми. Когда отец — это не кошелек и не чужой. А настоящий, живой, включенный родитель. И пока система будет молча поддерживать одностороннее право, мы будем терять тысячи детей. Не физически. Но эмоционально, нравственно, глубоко.
Равноправное отцовство — это не привилегия. Это базовое право. Любовь мужчины к ребенку ничуть не менее значима, чем материнская. Пора перестать делить родителей на «главного» и «второстепенного».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © Soloviova Liudmyla / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября












