Директор организовал в школе хор и требует от всех учителей ходить на занятия в 7:30 утра! Можно ли отказаться?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов

Вопрос. Директор, исполняя указания управления образования, организовал в школе хор педагогов со стопроцентным участием. И требует посещения занятий хора, а если не придешь, то документального обоснования отсутствия. При этом занятие хором называется педсоветом и назначается на 7:30 утра! Что можно с этим сделать?
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
В каждой образовательной организации формируются коллегиальные органы управления, к которым относится, в частности, педагогический совет (в образовательной организации высшего образования — ученый совет).
При этом общепринятыми целями педагогических советов являются:
- Развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса.
- Повышение профессионального мастерства и роста педагогов.
- Совершенствование мониторинга качества образования как средства достижения планируемых результатов образовательной программы.
- Выявление проблем, стоящих перед коллективом образовательного учреждения.
- Расширение информационного поля педагогических работников в области новых образовательных технологий и их использования в образовательном процессе.
- Объединение усилий педагогического коллектива для повышения уровня учебно-воспитательной работы.
- Демократизация системы управления школой.
- Контроль за санитарно-гигиеническим режимом школы, состоянием здоровья учащихся и другими вопросами жизни и деятельности школы.
То есть педагогический совет может решать глобальные и важные задачи образовательного учреждения.
Создание же хора педагогов и участие в нем не является педагогическим советом по своей сути, а относится к самодеятельности, участие в которой является свободным.
Требование приходить на репетиции хора в 7:30 утра может быть расценено как принудительный труд. А он, согласно 4-й статье ТК РФ, запрещен. Под принудительным трудом может пониматься также требование работодателя о выполнении работы, не предусмотренной трудовой функцией работника, т. е. условиями его трудового договора, занимаемой должности и должностной инструкции.
Таким образом, принуждение к работе, не предусмотренной трудовым договором и должностной инструкцией, запрещается. За нарушение трудового законодательства для работодателя предусмотрена административная ответственность.
Учителя при нарушении трудовых прав могут обратиться в прокуратуру или в Федеральную службу по труду как письменно, так и используя эти электронные ресурсы:
Обложка: © Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










