Ученые выяснили, какие браки реже распадаются
Ученые из НИУ ВШЭ проанализировали, какие факторы повышают или понижают вероятность развода среди россиян. Результаты исследования опубликовали в журнале «Прикладная эконометрика».
Отмечается, что сейчас в России на десять новых регистраций брака приходится восемь разводов. Профессор факультета экономических наук ВШЭ Елена Вакуленко и аспирант Алексей Сек изучили, какие факторы могут повысить вероятность развода, а какие — способствуют укреплению брака.
В рамках исследования были проанализированы данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения ВШЭ с 1994 по 2021 год. В выборку вошла информация о статусе более 10 тысяч пар. Специалисты изучали удовлетворенность супругов совместной жизнью, продолжительность брака, наличие у супругов общих детей, уровень доходов и образование.
Оказалось, что пары, в которых у супругов есть существенная разница в доходах, разводятся реже, чем пары с примерно одинаковым уровнем дохода. «При этом неважно, кто в паре зарабатывает больше: муж или жена, — важен сам факт имеющихся различий», — отметил Алексей Сек.
Исследователи разделили выборку на две группы: пары с детьми и без детей. Ученые пришли к выводу, что различие в доходах укрепляет только союз в семьях без детей. Если у супругов есть дети, то разница в доходах делает разницу статистически незначимой.
Среди других факторов, влияющих на прочность брака, — удовлетворенность жены семейной жизнью и наличие постоянной работы у мужа. При этом разница в уровне образования почти никак не влияла на повышенную вероятность развода.
Oleg Elkov/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
