Дочь в 13 лет ворует, убегает из дома, курит, режет себя. Хочу сдать ее временно в интернат. Так можно?
Отвечает клинический психолог Мария Макухина
Вопрос. У меня есть дочь 13 лет, я с ней не справляюсь. Она хамит, разговаривает вульгарно, убегает из дома, ворует из дома, режет руки-ноги. В школе ведет себя плохо, курит уже в открытую. Как поступить? Как можно отдать ее временно в интернат?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Хочется вас поддержать. Вы не ужасный родитель, а родитель, который столкнулся с серьезным состоянием ребенка. Это не просто подростковый кризис, а наличие психологических и психиатрических трудностей. Из этого состояния можно выйти, но нужна помощь, и одной маме вряд ли можно справиться. Представляю, каким может быть родительское выгорание, если вы всерьез задумались об интернате. Но, конечно, это не выход.
Есть красные флаги, указывающие, скорее всего, на психологическое нездоровье девочки: самоповреждения, побеги из дома, кражи. Самое серьезное — это самоповреждения, красный флаг, который требует неотложной профессиональной помощи.
Я понимаю желание отдать в интернат, но надо понимать, что интернат никак не поможет эти проблемы решить. Без психиатрической и психологической помощи будет очень сложно. В первую очередь рекомендую обратиться к психиатру.
Что нужно сделать
Самое важное — создать безопасное пространство для подростка. Перестать воспринимать дочь как врага, перестать воевать, потому что это не поможет исправить поведение, а будет только усиливать сопротивление, увеличит количество побегов и прочего.
Поэтому здесь нужна командная работа. Нужны будут изменения, скорее всего, в семейной системе, в поведении взрослых, которые окружают ребенка.
Возможна работа с детским психиатром, скорее всего, с психотерапевтом, который имеет навыки работы в кризисных ситуациях. И родителям самим тоже нужно будет работать с психологом.
Что можно сделать уже сейчас
- Говорить, что вы видите, что ей очень плохо, что она сама не справляется. Говорить честно, что вы тоже не справляетесь, чувствуете беспомощность. Ощущаете, что вы не понимаете, как ей помочь. Но хотите помочь и ищете эту помощь.
- Говорить, что вы видите, что ей сейчас непросто, что вы постараетесь быть на ее стороне и будете искать вместе с ней выход из этой сложной ситуации.
- Точно НЕ говорить, что, если она сейчас же не перестанет красть, сбегать из дома, вы ее сдадите в интернат или еще куда-нибудь, что она «с жиру бесится» и прочее. Эти фразы не помогут решить ситуацию. Они могут усилить стыд, усилить гнев по отношению к себе и к вам и увеличить количество самоповреждений.
Это не провал вас как родителя, а ситуация, где нужен профессиональный маршрут, который можно попробовать составить совместно со специалистами.
Обложка: © Oleksandr Schevchuk / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
