«Подчерк» или «почерк»: как писать правильно

Правильно писать «почерк» — без «д». Приставка в этом слове именно по-, а не под-. Объясняем почему.
Иногда, чтобы понять, как работает русский язык, нужно посмотреть, как его объясняют носителям других языков. Вот как определяют разницу между по- и под- в одном из учебников для преподавания русского в национальных республиках:
- По- указывает на расположение близ или в пределах чего-либо: побережье, поморье, поречье, Поволжье.
- Под- выражает подчиненность или часть от целого: подкомитет, подмастерье, подотряд, подполковник; нахождение ниже или в непосредственной близости от того, что названо производящей основой: подбородок, подворотник, подзаголовок, подзеркальник, подножие.
Теперь посмотрим на определение «почерка» из «Большого академического словаря». Это «свойственная кому-либо манера изображения букв и графических знаков, характер начертания букв на письме».
С приставкой под- значение у «почерка» было бы совсем другое:
- «подчерк» — небольшое, второстепенное проявление главного и более крупного «черка»;
- или «подчерк» — что-то, что находится под местом, где черкали и что-то писали.
Согласитесь, не то. Но почему же тогда уместно здесь поставить по-? Еще раз смотрим на семантику и видим: приставка указывает на «расположение в пределах чего-либо». Можно ли определить «почерк» как расположение букв и графических знаков в пределах определенной манеры? Не самое изящное определение, но смысловой оттенок подобран верный, в отличие от вариантов, которые мы придумали с под-. Так что приставка по- подходит сюда куда больше. Ее, и только ее впредь говорим вам писать в слове «почерк».
Источник: Потиха З. А. Как сделаны слова в русском языке. Справочник служебных морфем. Пособие для учителей. — Л.: Просвещение, 1974. — 125 с.
Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








