5 IT-направлений для ребенка, который не дружит с математикой

Когда родители думают об IT-курсах для ребенка, первое, что приходит в голову, — программирование. Но если у школьника не складывается с математикой, кажется, что дорога в эту сферу для него навсегда закрыта. На самом деле это совсем не так, ведь в IT множество направлений, где не нужно писать сложный код или решать интегралы.
UX/UI-дизайнер
Кажется, что любовь ребенка к рисованию едва ли пригодится ему в будущем. На самом деле это открывает путь к множеству профессий на стыке творчества, маркетинга и IT, в том числе к профессии UX/UI-дизайнера.
UX/UI-дизайнер отвечает за то, чтобы в приложении или на сайте было удобно работать. Например, он продумывает, где разместить кнопку регистрации, чтобы вы сразу ее заметили, и какой выбрать шрифт.

Ребенок может начать обучение этой IT-профессии со знакомства с графическими редакторами: Figma, Adobe Photoshop. Художественную школу для работы UX/UI-дизайнером оканчивать, конечно, не обязательно, но сильными преимуществами будут насмотренность, понимание базовых принципов композиции и типографики.
Фронтенд-разработчик
Предупреждаем: тут совсем без математики обойтись не получится. Но базовых знаний будет достаточно. Если ребенок умеет решать несложные системы уравнений и знаком с процентами и дробями, то сложностей с входом в профессию быть не должно.
Фронтенд-разработчик отвечает за внешний вид сайта или приложения, а точнее, «оживляет» макет, который нарисовал дизайнер. Фронтендер пишет код, благодаря которому страница работает: можно кликнуть на отдельный элемент, заполнить форму или просмотреть каталог.
Такие специалисты нужны в любой компании, у которой есть сайт или приложение: небольшие digital-агентства, крупные банки, маркетплейсы, стартапы, ретейл.

Для старта в веб-разработке есть специальные IT-курсы для детей. На них чаще всего осваивают 3 элемента: HTML, CSS и JavaScript. Учить их можно параллельно, сразу собирая простые проекты. Например, в «Пикселе» наши ученики за курс с нуля разрабатывают три сайта разной сложности, которые сразу добавляют в портфолио.
Проджект-менеджер
На первый взгляд может показаться, что это несерьезная профессия: проджект-менеджер ничего не программирует и даже не придумывает дизайн. Но на деле он — ключевая фигура в любом IT-проекте.
Проджект-менеджер отвечает за то, чтобы продукт вышел вовремя, соответствовал ожиданиям клиента и не разорил бюджет. Он общается с заказчиком, собирает требования к будущему сайту или приложению, разрабатывает стратегию работы и распределяет задачи между членами команды. А потом следит за дедлайнами, собирает обратную связь и решает, что нужно доработать.

Для старта в проджект-менеджменте не нужно изучать языки программирования или осваивать сложный софт. Намного важнее развивать системное мышление и умение договариваться. Из профессиональных инструментов пригодятся основы тайм-менеджмента, работа в Trello или Notion, а позже — знание Agile и Scrum. В IT-школах для детей эти навыки часто тренируют через командные проекты, где каждый пробует себя в роли проджекта.
Функциональный тестировщик
Можно подумать, что тестировщик просто нажимает на кнопки и смотрит, всё ли работает. На деле это полноценный IT-специалист, который отвечает за качество продукта: ищет ошибки в коде, проверяет, удобно ли пользоваться интерфейсом, не дает выпустить приложение, которое вылетает при каждом втором действии.
Тестировщик заранее продумывает, какие действия пользователь будет совершать, и проверяет, как система на них реагирует. Если сайт падает при добавлении товара в корзину или кнопка регистрации не нажимается — это всё зона ответственности тестировщика. Он фиксирует ошибки и подробно описывает, при каких условиях они возникают.

Такие специалисты нужны в любой IT-компании, которая выпускает собственные продукты, и в студиях разработки, работающих на заказ.
Освоить профессию ребенок может на IT-занятиях по тестированию для начинающих. Также в IT-школах для детей часто в онлайн-режиме дают базовые навыки тестирования в рамках проектной деятельности — например, когда одна команда разрабатывает игру, а другая тестирует ее перед защитой.
Гейм-дизайнер
Когда школьник играет днями напролет, это становится поводом для расстройства. Часто родители боятся, что он вообще не найдет себя в профессии. На самом деле это повод задуматься об IT-образовании для ребенка. Если он любит играть и придумывать истории — возможно, из него получится неплохой гейм-дизайнер.
Гейм-дизайнер отвечает за то, чтобы в игру было интересно играть: работает над правилами, сюжетом, персонажами и системой мотивации игрока.

Гейм-дизайнеры работают в студиях разработки игр: в небольших инди-командах или в гигантах вроде VK или Lesta Games. Многие начинают с создания модов для игр или участия в конкурсах, где нужно придумать и собрать прототип игры.
Для старта в профессии нужно интересоваться тем, как устроены игры. Для детей с 6 лет существуют IT-курсы по Scratch, а дети с 10 лет могут познакомиться с IT с помощью образовательной версии Minecraft. Подросткам стоит обратить внимание на профессиональные движки Unity или Unreal Engine. В IT-школах для детей часто есть отдельные курсы по гейм-дизайну.
Где детям учиться IT-профессиям
Мы разобрали 5 направлений, в которых творческий ребенок может найти себя в IT. Если же школьник пока не определился, обратите внимание на бесплатные IT-уроки для детей школы «Пиксель». С ними ребенок сможет попробовать разные направления и понять, что ему ближе.
Если же школьник давно увлекается онлайн-играми или рисует, присмотритесь к образовательным траекториям. Они рассчитаны на освоение первых навыков для будущей профессии. Например, для ребят, которым близко творчество, есть траектория «UX/UI-дизайн». Она объединяет два курса: веб-дизайн в Figma и графический дизайн в Adobe Photoshop и Illustrator. За время обучения ребенок научится создавать сайты с нуля и разрабатывать макеты интерфейсов.
А тем, кто мечтает создавать игры, подойдет траектория «Гейм-дизайн» для подростков. Программа включает сразу три направления: 3D-моделирование в Blender, разработку игр в Roblox* Studio и программирование на C# в Unity. Ребенок освоит полный цикл создания игры: продумает сюжет, создаст персонажей, напишет скрипты и соберет готовый проект.
* платформа заблокирована РКН
Обложка: © Jacob Lund / Shutterstock / Fotodom
Реклама. ООО «Пиксель.Стади» ИНН 5074078988, erid: 2W5zFJYMUed
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








