Рецепт «нутеллы» из фундука: готовим дома за 10 минут
Радуем детей сладким и не тратим лишнего
Есть сладости, которые хочется есть ложками. Но покупать их каждый день выходит дорого. Редактор «Мела» и мама троих детей Людмила Чиркова нашла простой домашний рецепт, который спасает ситуацию.
Прочитав текст о том, сколько люди тратят на сладкое, я решила посчитать и свои расходы на вкусняшки — цифры получились неожиданными. После этого испекла противень печенья и подумала, что пора искать способы экономить. Даже завела отдельную папку с рецептами мармелада и джемов, которые планирую готовить летом. А недавно на даче купила в небольшой лавочке фундук и решила попробовать сделать ореховую пасту для тостов.
Ингредиенты:
- Фундук — 350 г;
- Сахарная пудра — 200 г;
- Ванилин — 2 г;
- Какао-порошок — 40 г;
- Сухое молоко — 50 г.
Разница в цене между жареным и сырым фундуком весьма символическая, так что я предпочитаю брать уже готовый вариант.
- Отправляем орехи в чашу блендера. Первые 3–5 минут орехи будут превращаться в крошку, а после произойдет волшебство — и крошка трансформируется в пасту!
- Добавляем в готовую пасту все сухие ингредиенты и еще раз взбиваем.
- Готово! Раскладываем по сухим банкам и прячем от детей. Хотя бы до завтрака с тостами или вафлями.
Обложка: © Pixel-Shot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
