Мать — главный «диспетчер семьи»: почему это плохо и к чему может привести

Вечно уставшая и раздраженная мама с младенцем на руках и вечно отсутствующий или отрешенный папа — знакомо? В книге «Сложные чувства хороших мам» психолог Юлия Егорушкина рассказывает, почему такое происходит и как это исправить. С разрешения издательства МИФ публикуем отрывок из нее.

«Ни у кого ничего не проси, сами придут и сами все дадут»
Многие цитируют эту фразу Булгакова из романа «Мастер и Маргарита», поучая не обращаться за помощью и справляться самостоятельно со всеми сложностями. Мало кто помнит, что звучит эта фраза из уст Воланда (темных сил).
«Я взвалила на себя все. Двое детей, квартира, быт, работа, еще с мужем купили землю. И да, еще, конечно, муж часто превращается в ребенка, и ему не хватает моего внимания. В целом получается, что никому не хватает моего внимания. Работать иногда приходится ночью. Сплю по пять часов в сутки».
Однажды выносить напряжение становится невозможно, возникает желание разорвать отношения, в которых женщина не чувствует себя счастливой или проживает этот конфликт на уровне тела (боли, слабость, психосоматика).
«Не умею просить о помощи (до сих пор боюсь). А вот муж спокойно может сказать „нет“ (кажется, только мне), если устал, а я — не могу. Почему-то казалось, что все справляются, зачем я ною. В итоге — депрессия, год антидепрессанты, причем к врачам смогла пойти только тогда, когда уже было „хуже некуда“».
Многие женщины годами живут в парадигме: «Я должна справляться сама, а если вдруг нет — я неудачница, со мной что-то не так». Обычно эта установка появляется из-за желания непременно быть для всех хорошей. Утопия? Несомненно. Какое-то время для девочек с синдромом отличницы стратегия вполне рабочая: хорошо учись, самоотверженно работай, старайся, угадывай желания других, опережай их желания, знай их лучше, чем они сами!
Сначала девочек растят в парадигме «как не стыдно расстраивать маму» / «ты должна заботиться о брате/сестре/бабушке». Проходит время, психика привыкает находить тех, кому плохо. Чтобы чувствовать себя лучше, девочка становится спасателем: помогает другим в ущерб себе. Но это не проходит бесследно: чем больше пренебрегаешь своими интересами, тем больше злость на тех, кто позволяет себе отдыхать. Женщина ощущает, что ее желания теряются, а все время, силы и ресурсы растрачиваются на уход за другими.
Чем больше она подавляет свои интересы ради семьи, тем сильнее чувство несправедливости: она видит, что партнер делает то, что ей максимально недоступно, — отдыхает, занимается хобби, уделяет время себе. Это основа чувства обиды и злости по отношению к тому, кто живет «свободнее». Когда один из партнеров жертвует собой, а другой не разделяет эту жертву, возникают эмоциональное напряжение и раздражение — живое болезненное напоминание несправедливости.
Чем больше истощение, тем сильнее хочется, чтобы окружающие заметили, насколько вам сложно
Однако для всех вы спасатель, все привыкли, что вы останавливаете коней на скаку и входите в горящие избы, поэтому вас спасать им в голову не приходит. Объявить же о том, что нужна помощь, спасателям очень сложно. Да и не всегда есть вера в то, что на этот запрос о помощи откликнутся, а не осудят. Мужчины также редко просят о помощи.
Из курса социальной психологии помню эксперимент, в котором женщины быстрее мужчин находили дорогу в незнакомом городе (эксперимент донавигаторских времен). Секрет такой ориентировки на местности был прост: заблудившись, женщины просили прохожих о помощи, в отличие от мужчин, которые предпочитали справляться самостоятельно. В нашей стране просьба о помощи до сих пор ассоциируется со слабостью. Странная позиция, ведь мы хотим, чтобы наши дети без стеснения поднимали руку в школе, когда им понадобится помощь, или приходили с этим к нам.
«Мне проще все делать самой, все организовать, заработать, починить, убрать. Никакой надежды на мужчину нет. Хотя я жду, что он проявит хоть какую-то инициативу».
Вы когда-нибудь ловили себя на мысли: «Именно я знаю, как лучше для ребенка»? В эти моменты не всегда приходит злость — чаще накатывают усталость и одиночество: «Все снова на мне». А вечером в тусклом кухонном свете муж и жена сидят друг напротив друга, но каждый в своем мире. Как будто соседи, а не пара. В психологии есть такой термин — «материнский гейткиппинг». Это когда мама становится главным «диспетчером семьи». Каждый шаг отца подвергается проверке: «Ты не так держишь — сейчас покажу, как правильно», «Оставь, я сама быстрее».
Эта роль появляется не потому, что мама хочет быть «главной», а потому, что боится. Боится ошибиться, не оправдать ожиданий, услышать от других, что «настоящая мама справится сама».
Почему мама берет на себя роль диспетчера и контролера?
— Перфекционизм и тревога. Стремление соответствовать ожиданиям (своим и чужим), быть «идеальной» заставляет все держать под контролем.
— Страх осуждения (многие матери с ним все еще сталкиваются). Если папа приведет в детский сад девочку с растрепанными волосами, мы чаще всего услышим: «Почему же тебя мама не причесала?»
— Отклик на культурные установки. С детства учат: мама — «главная», папа — «помощник».
Признаки гейткиппинга в жизни:
— Фразы вроде «Я все делаю лучше, а папа только играет», «Мне проще сделать самой, чем объяснять», «Кто будет с малышом, пока меня нет? Лучше пусть бабушка, мужу я не доверяю».
— Критика любого шага отца, даже если он старается.
— Ощущение, что если расслабиться, то все развалится.
Почему это разрушает отношения?
— Папа отходит в тень: «И правда, ей виднее» — и постепенно перестает предлагать помощь.
— Мама замыкается, быстро устает и чувствует себя одинокой: все на ее плечах.
— Крутая спираль взаимного раздражения: чем больше контролируешь, тем меньше партнер участвует, а чем меньше он участвует — тем больше недовольства и сверхнагрузки.
«Я год жила с ощущением, что муж — сосед. Все решала сама, злилась на него за равнодушие. Лишь на терапии поняла: он давно перестал вмешиваться не потому, что не хотел, а потому, что я для него эти двери закрыла».
При этом очень многие отцы продолжают повторять сценарии из собственного детства, считая, что воспитание детей — женское дело.
«Папа вам не мама»
Мамам нередко хочется, чтобы окружающие (особенно муж) выстраивали отношения с ребенком так, как они считают правильным. Любое отклонение от ожиданий может стать источником конфликтов. Но материнские и отцовские взаимоотношения с ребенком не могут не различаться!
Мать выстраивает с ребенком связь на протяжении всей беременности, а затем и после рождения. Младенец связан с ней еще до момента рождения, он слышит ее сердцебиение, сонастраивается с ней. Десмонд Моррис в книге «Голая обезьяна» пишет, что 80% матерей держат детей у левой стороны, там, где они могут слышать стук материнского сердца и быстрее успокаиваться и засыпать. Начиная с тридцатой недели ребенок в утробе слышит приглушенный голос матери и после рождения, конечно, более склонен успокаиваться именно от звуков ее голоса.
Отцы лишены природой такой возможности. Дик Свааб в книге «Мы — это наш мозг» делится исследованиями, согласно которым отцы накануне рождения детей также проходят гормональную перестройку. И пока у женщин повышается уровень пролактина, чтобы выкормить ребенка, повышенный пролактин у отцов стимулирует их заботливое поведение, а сниженный тестостерон — минимизирует агрессию и половое влечение.
Антрополог Маргарет Мид писала, что решение мужчин заботиться и кормить женщин с детьми появилось в начале цивилизации: самцы животных так не поступают. Однако рабовладельческий период, когда мужчины-рабы не могли оставаться рядом со своими детьми, потому что, например, принадлежали другому хозяину или продавались, ослабил важность отцовства. Все обязанности по заботе о детях легли на мать, и так продолжалось столетиями.
С момента рождения мать и все родственники убеждают новоявленного папу, что малыш невероятно похож на него (возможно, вы тоже замечали это в своей семье). Нам как будто надо успокоить и убедить мужчину в отцовстве, чтобы вовлечь его в воспитание.
Отцовская власть при этом всегда играла важную роль. Исторически для этого нередко практиковали избегание (на Кавказе отцы не брали на руки младенцев и даже не всегда называли детей по имени, ограничиваясь формулировкой «мой мальчик»). Но близость с отцами и их вовлеченность в воспитание очень ценны для детей.
Игорь Кон своей книге «Мужчина в меняющемся мире» приводит отдельные исследования. Например, по данным Министерства образования США, дети, чьи отцы активно участвуют в воспитании, получают высокие оценки с вероятностью на 43% больше (а необходимость пересдачи экзаменов снижается на 33%). Они также отличаются более высоким уровнем эмоционального благополучия, более уверены в себе и выстраивают хорошие отношения со сверстниками.
Это тем радостнее, что папы становятся доступнее: начинают проводить в среднем больше времени с детьми, более вовлечены в общение с ними (но все еще намного меньше, чем мамы). Матери могут тяготеть к формированию зависимости у ребенка от них — создавая условия максимальной опеки, помощи, заботы. Отец же способен стать тем, кто оттягивает материнское внимание на себя, высвобождая ребенку пространство. Сначала в этом пространстве может появляться скука, но затем — творчество, развитие, самостоятельность и ответственность.
Наверняка вы слышали о важности сепарации: ребенок растет и проходит путь от полной зависимости от мамы до независимости, а затем и взаимозависимости. Взаимозависимость — это баланс между свободой и связью, где отношения строятся на партнерстве и уважении, а не на контроле или полном отделении.
Задача ребенка не в том, чтобы вырасти и стать «отдельным», а научиться быть самостоятельным и при этом открытым для близких отношений, которые обогащают и развивают обоих участников. Это многоступенчатый процесс, и в нем очень важна роль отца.
Именно папа помогает сделать первый шаг к этому отделению. Конечно, если он доступен для ребенка — и физически, и эмоционально.
Мужчины склонны подталкивать детей к рискованному поведению, пробовать новое, быть смелыми, защищать себя, развиваться — эта активность необходима детям не меньше материнской опеки. Мужчины часто дестабилизируют ребенка, который «бесится» перед сном, получая в ответ гнев женщин, пытающихся поддерживать стабильность и режим.
Там, где мама ухаживает, утешает и обучает ребенка, папа — возбуждает, призывает не бояться стресса, фрустраций (когда ребенок чего-то хотел, но не получил), эмоциональной и физической боли. Папы нередко вводят ограничения, которые расстраивают ребенка (но это не повод их отменять). Они обычно гораздо легче матерей относятся к воспитанию детей, однако это вовсе не говорит об их легкомысленности. Вместе с тем папы могут порой «перегибать палку», забывая, что его непослушный сын — еще ребенок, а не другой мужчина, у которого нужно отвоевать свою территорию.
В «Илиаде» Гомера описана сцена, в которой защитник Трои и сын царя Гектор, собираясь на битву, прощается с женой и маленьким сыном. Он подходит к ребенку в полной боевой броне… и младенец предсказуемо пугается и плачет. И только когда Гектор улыбается, снимает шлем, аккуратно кладет его на землю и берет малыша на руки — тот успокаивается. Гектор подошел к ребенку в броне не специально, а «по привычке», но это пример, как тяжело отцам выстраивать отношения с ребенком (и женой), если он забывает снять эту самую «броню».
В последние годы все больше говорят о важности развития эмоционального интеллекта у ребенка, поэтому подавление эмоций («мальчики не плачут», «злиться плохо», «нельзя показывать, что ты боишься») больше не входит в золотой стандарт воспитания.
Отцы могут воспринимать проявление этих эмоций как потерю авторитета в семье, поэтому не всегда с пониманием относятся к естественным детским реакциям. Их можно понять. Примерно в два года ребенок начинает производить впечатление маленького взрослого: пропорции тела, голова, две руки и две ноги, ходит, понимает обращенную речь и даже говорит. Возникает иллюзия, что он устроен как мы: может регулировать свое поведение, эмоции, выполнять инструкции. Но это не так. Пройдет еще немало лет, прежде чем созреют мозговые структуры и он научится управлять своими эмоциями и поведением. И то если родители сами будут демонстрировать пример регуляции собственных эмоций.
Применять физическую силу или орать на ребенка в надежде, что это научит его не применять физическую силу и не орать… утопично и вредно. Мамы болезненно реагируют, когда отцы не контейнируют (помогают безопасно переживать сильные эмоции. — Прим. ред.) эмоции детей, и нередко ожидают от них повторения материнского воспитания. Мамы обычно сильнее привязаны к детям, и возникает ощущение (часто оправданное), что они лучше знают, что необходимо ребенку. Но ребенку нужны не две мамы.
Материнские стратегии обычно ориентированы на заботу, безопасность и эмоциональный комфорт ребенка, для мам важен сам процесс ухода и постоянное участие в жизни малыша. Отцовские стратегии больше ориентированы на результат: дисциплину, самостоятельность, развитие навыков и компетентности, адаптацию ребенка к внешнему миру. Отец может быть менее эмоционально вовлеченным, подталкивая ребенка к самостоятельному решению задач, меньше вмешивается в каждую мелочь («и так сойдет») и отдает предпочтение большей свободе.
В результате этих естественных различий мамы нередко обвиняют: «Ты был дома с ребенком и не покормил / не переодел, хотя он весь мокрый!» или «Ты совсем с ними не занимаешься, только телевизор и умеешь включать!». Если отец не проявляет столько же заботы, то воспринимается безразличным, а если проявляет отцовскую власть — жестоким.
Отцы, в свою очередь, заявляют: «Ты носишься с ними как курица!» или «Пусть столкнется с трудностями, растишь сопляка!». Для папы мамины действия выглядят как избыточная опека. Я и сама могла смотреть на мужа взором горгоны Медузы, когда он устраивал хохот и догонялки с детьми перед сном. Мне было совсем не смешно… но мужчин бесполезно просить быть мамами. Им это не подходит. Да и не нужно детям.
Отцам в наше время стало сложнее. Они не могут научить сыновей своему ремеслу (сыну плотника нет необходимости обучаться мастерству своих отца и деда, чтобы прокормить семью), профессии слишком быстро меняются. Он не помогает стать ему частью социальной группы, да и даже ценности сменяются слишком быстро. Роль отца обесценивается, мужчины не могут это не чувствовать, не переживать по этому поводу. Фраза «расскажу отцу» уже не приводит детей в оцепенение (и это неплохо). Но у мужчин остается все меньше способов взаимодействия с детьми, не осуждаемых матерями. А ожидания в формировании отцовского авторитета остаются прежними.
Мы хотим, чтобы партнер был таким же родителем, как мы: не шумел, чутко откликался на детский крик, утешал ребенка, — но при этом защищал как отец, развивал устойчивость в ребенке, самостоятельность. Мы нередко желаем несовместимого, а иногда и невозможного, но когда этого не получаем (сюрприз!) — расцениваем это как слабость, пренебрежение, безразличие («ему наплевать», «он это специально», «он непригоден для отцовства»). И рискуем превратиться в фурий.
Правда ли, что у женщин более развиты эмпатия и эмоциональный интеллект? Похоже, что да. Но дело не в гендере, а в воспитании. Мужчин просто воспитывали в дистанции от чувств. Их проявление осуждалось, высмеивалось и наказывалось («что ты как девчонка»).
Если связь с отцом слабая (потому что он отсутствует физически или эмоционально), то связь с мамой может стать слишком сильной. Мир тоже может восприниматься как пугающий, потому что нет проводника, который забирает ребенка у мамы и ведет в мир. Возникает соблазн либо подавления в себе слабости (стать сильнейшим, потому что сильного отца не было рядом), либо впадения в зависимость от сильных (сначала от матери, затем от другого человека).
Обложка: © Drawlab19 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте







