Как перестать нервничать перед ЕГЭ, решить школьные проблемы и завоевать доверие детей
Лучшие блоги на «Меле» #131
Как вы думаете, о чём рассуждали наши блогеры накануне ЕГЭ? Конечно, об экзаменах, выпускниках и школьных проблемах. Наши постоянные ЕГЭ-блогеры написали посты-напутствия, а Соня, которая сдавала ЕГЭ два раза, объяснила, что это не так страшно, как кажется. Нам остаётся только пожелать выпускникам ни пуха ни пера!
Как за неделю прокачаться и сдать ЕГЭ по всем предметам на 100 баллов
Основной этап сдачи ЕГЭ в этом году начнётся уже завтра, 27 мая. Если вы так перенервничали, что забыли, что и когда сдаёте, чаще заглядывайте в расписание экзаменов. Кстати, досрочный этап ЕГЭ уже прошёл, и его задания разобрали популярные YouTube-блогеры. Михаил Ланцман писал о них, а сейчас настраивает выпускников на грядущее испытание и верит, что дети всё сдадут!
«Я Михаил Ланцман, выпускник мехмата МГУ, репетитор по математике и руководитель большой сети курсов подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Десять лет я готовлю выпускников к сдаче ЕГЭ, потому не понаслышке знаю, что такое майский мандраж накануне основной волны экзаменов. Выпускники, поверьте, волнуетесь не только вы. Тревога накатывает и на родителей, и на ваших преподавателей. Но с этим волнением мы все справимся. В эти несколько дней надо сконцентрироваться не на страхе, а на своей цели! Вы все уже выбрали вуз своей мечты, и до заветной цели остался буквально один шаг. Так шагните в новую взрослую студенческую жизнь смело и уверенно!»
3 болевые точки ЕГЭ в период экзаменационного марафона
Конечно, мы и наши блогеры верим, что выпускники как следует подготовились и всё сдадут на отлично, но ЕГЭ — очень неоднозначный экзамен, с которым связано много скандалов. Как бы организаторы ни старались сделать процедуру прозрачной, дети умудряются списывать. Наш блогер Мария Кучерова категорически против такого жульничества на ЕГЭ и весь год предупреждала об ответственности, которая грозит, если вас поймают (а в 2019 году вас точно поймают при попытке списать!). Сегодня она успокаивает выпускников и напоминает им, какие права у них есть на экзамене.
«Действительно, участие в ЕГЭ для подавляющего большинства подростков — это первая яркая встреча с бюрократической машиной государства. Вопрос безопасности и прозрачности экзамена каждый год обеспечивается при условии соблюдения целого ряда процедур и запретов. Спорить с тем, что на ЕГЭ все должны быть в равных условиях, мне, конечно, не придёт в голову. Я также отчаянный противник списываний и коррупции на экзаменах. Единственное тонкое место в этой теме — это уважительное отношение к детям и полное соблюдение их законных прав».
5 советов сдающим ЕГЭ: выдохните, всё будет хорошо!
Верим, что два взрослых блогера, рассказывающих о ЕГЭ, — это очень полезно. Но для ребёнка, который находится в стрессе как минимум последние полгода, они могут быть неубедительны. Поэтому им стоит взглянуть на опыт сверстников и понять, что всё не так страшно! Например, наш блогер Соня Пятигорская сдавала ЕГЭ два раза, и с ней всё хорошо. С вами тоже так будет!
«К сожалению, выпускники часто погружаются в мир самобичевания и уныния. Соглашусь, соблазн велик, ведь ещё и взрослые, и учителя со всех сторон нагнетают разговорами про тот самый переломный жизненный момент (напоминаю, что это неправда). Психика — очень тонкая штука, и беречь её нужно смолоду, а в такой обстановке шансы сохранить объективную оценку собственных сил и перспектив сводятся к нулю. Есть один способ, как вернуть себе почву под ногами хотя бы на пару минут в день. Каждый день после учёбы можно и нужно составлять список из тех вещей, которые вам удалось сделать: решить один вопрос верно, повторить тему, запомнить всё-таки ту несчастную формулу».
5 важных проблем школы: отсутствие социализации и желания учиться
ЕГЭ — это не такой уж экзамен мечты, его часто ругают, только неизвестно, правильно ли. Масса проблем есть не только с ЕГЭ, в наших школах их тоже предостаточно! Например, учителя говорят неприятные вещи, а дети буллят друг друга. Конечно, в такой атмосфере не захочется учиться! Об этом и говорил Алексей Калачёв в своём блоге на этой неделе.
«Зачем учить параграфы, если за секунды можно найти ответ почти на любой вопрос в интернете? Почему нужно слушать монотонный пересказ устаревшего учебника, если в YouTube или на TED-Ed можно посмотреть видео, а на Coursera и в открытых университетах — пройти курс онлайн-обучения от лучших специалистов в мире? Есть вопросы, но нет ответов».
13 советов директора школы, как выстраивать отношения с ребёнком
Если вы сейчас испугались, что школа похожа на ад на земле, то зря! В российских школах учатся очень умные дети, которые занимают призовые места на международных олимпиадах и даже получают «малую нобелевку». Отличный пример для подражания! А если вы хотите познакомить ребёнка с культурой (в том числе и современной), то в московских школах Noize MC читает лекции об истории хип-хопа. Тем временем директор школы Татьяна Щипкова рассказала родителям в своём блоге, как разговаривать с подростками, чтобы заслужить их доверие.
«По мере взросления ваш статус будет меняться, но чем дольше родитель будет оставаться человеком, который всегда выслушает, даст совет и взглянет на ситуацию со стороны ребёнка, тем будет лучше. Помните: если вы устали, заболели, поссорились с другом или второй половиной, вы всё равно остаётесь родителем, а даже самый активный подросток — ребёнком со своими заботами и проблемами. Сгоряча произнесённые обидные слова сразу западают в детскую душу; ваше мудрое решение проблем вспоминается детьми намного позже, обычно во взрослой жизни, но обязательно даёт свои положительные плоды».
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
