Ребенок готов вообще не вылезать из бассейна: сколько ему можно находиться в воде?
Отвечает педиатр Василиса Серова

Вопрос. У меня двое детей. Девочке 8, а мальчику 2. Они готовы жить в бассейне и вообще из него не вылезать. Есть ли какие-то нормы, сколько детям можно находиться в воде без вреда для здоровья?
Ответ. Педиатр клиники DocDeti Василиса Серова:
Время, которое ребенок может проводить в воде, зависит от возраста, умения плавать и от внешних условий. И да, купание может быть опасно, если не соблюдать определенные правила.
- Младенцам до 1 года рекомендуется проводить не дольше 10–15 минут в воде за один подход.
- Дети от 1 года до 3 лет могут находиться в воде дольше — 15–20 минут.
- Дети старше 3 лет могут проводить в воде около 30 минут за раз, если при этом у них нет признаков усталости и переутомления.
Важно учитывать и температуру воды, особенно когда речь идет про открытый водоем. Чем холоднее вода, тем меньше времени может проводить ребенок в таком водоеме.
Следите, чтобы ребенок не переохладился.
Переохлаждение может проявляться следующими признаками:
- бледность или синюшность кожных покровов, губ;
- дрожь;
- появление мурашек на коже.
Как только появляются подобные признаки, купание следует завершить, завернуть ребенка в полотенце и согреть.
И обязательно соблюдайте общие правила при купании:
- Не оставляйте ребенка без вашего внимания. Даже на мгновение. Утонуть можно очень быстро, и чаще это происходит бесшумно.
- Дети, которые не умеют плавать, должны находиться в воде только с изделиями, которые поддерживают их на воде (спасательный жилет, нарукавники и др.).
- Устраивайте регулярные перерывы, чтобы избежать переутомления и переохлаждения.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Archv / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах








