Не умеют включать стиралку, убираться, отличать лук от чеснока: истории зумеров о бытовой инвалидности

В канадских вузах для зумеров запустили курсы по взрослению, на которых студентов будут учить готовить, убираться и самостоятельно стирать вещи. Мы решили выяснить у их российских ровесников, готовы ли они к взрослой жизни и какие бытовые задачи вызывают у них вопросы.
- Мне трудно разобраться с отсеками в стиральной машине. Всего их три, но я всегда путаюсь — куда вливать гель? А кондиционер для белья? Чаще я просто заливаю всё прямо на вещи в барабан. Еще до конца не понимаю градусы, чем 30 отличается от 60? Приходится всё время гуглить, как стирать определенную вещь. Один раз я постирала свитер на 60 градусах, и он уменьшился примерно в два раза. Оказывается, его нельзя было стирать на режиме выше 40.
- Если меня попросить сфоткать счетчики, я долго буду думать, какие именно, куда надо для этого идти, какие шкафчики открывать и зачем это вообще надо.
- В 20 лет я впервые вкрутил лампочку, когда покупал себе в комнату торшер. Я его заказал, и почему-то мне казалось, что априори с торшером вместе идет лампочка. Оказывается, что нет. Нужно было купить лампочку отдельно, и я не понимал, какую, как ее выбрать, как вкрутить. Я позвонил маме, сказал: «Так, тут написаны такие цифры. Что делать?» — она помогла и отправила меня в магазин. И это я еще покупал новую лампочку — нерабочую я вообще ни разу в жизни не менял и не представляю, как это сделать.
- Один раз я пришла домой, и вся квартира была в воде, потому что нас затопили соседи. Я не знаю, что делать: время час дня, родители на работе и возвращаются только в семь. Маму я решила не тревожить, написала папе — он тоже не знал, как поступить. В итоге нам в голову пришла гениальная мысль насыпать на паркет рис, потому что он впитывает влагу. Спойлер: конечно, это не сработало. Мы вызвали сантехника, который пришел и спросил, показывая на пол: «Девушка, а это что?» Я говорю: «Рис». Он посмотрел на меня как на дуру.
- После поступления я переехала от родителей в общежитие и делать вообще ничего не умела. В целом это проходило у меня безболезненно, за исключением одного случая, когда я чуть не испортила утюг. Мне надо было погладить вещи, а чтобы из утюга выходил пар, мне надо было залить туда воду. До этого я заливала воду из-под крана, и всё было нормально, но, как правило, мне не удавалось попадать в эту дырочку, куда заливается вода, и постоянно всё было залито вокруг доски гладильной. Я подумала, что не хочу, чтобы у меня всё вокруг было мокрое, попробую налить минеральную воду из бутылки. В итоге, когда я начала гладить, из утюга начала капать коричневая вода и попала на вещи. Только потом я прочитала, что минеральную воду использовать нельзя, потому что это приводит к образованию накипи и может испортить утюг.
- Я не могу разморозить холодильник и вообще не понимаю, как это работает и в какой момент жизни это надо делать. Ну то есть понятно, что надо достать оттуда продукты и помыть его — а зачем? На сколько их достать? И что мешает помыть холодильник и так?
- Когда мне было 10 лет, у меня родилась младшая сестра. Я часто помогала маме: гладила вещи, готовила смеси. Однажды мама попросила меня погладить «подгузник». Так она называла не памперс, а какую-то специальную тряпочку, но я восприняла ее слова буквально и погладила памперс. После этого у нас сломался утюг.
- Я не понимаю, почему отключают горячую воду и почему только горячую, а холодную нет. Изначально я думала, что воду отключают для экономии, потому что Мировой океан кончается и питьевой воды не хватает. Потом мне объяснили, что, оказывается, таким образом чинят трубы. А почему тогда не чинят трубы с холодной водой?
- Я лет до 20 не пробовала готовую лапшу быстрого приготовления — не то чтобы родители мне не разрешали, но у нас в семье была другая культура питания, что ли, и все эти штуки меня отталкивали. Мой максимум — купить с подружкой по дороге из школы сухой «Роллтон» и съесть его, как чипсы, сидя на качелях у дома. Но наши одноклассники так часто говорили про «доширак как лучший обед», что мое любопытство победило. Однажды, когда родителей не было дома, я купила себе лапшу, быстренько прочитала, как ее готовить, и закинула в кастрюлю. Главное — успеть насладиться едой до возвращения мамы и папы (честно, не понимаю, почему я так боялась, что они узнают). Но, пока лапша варилась, возникли проблемы: в воде появилась какая-то пена. Сейчас я понимаю, что это нормально, свернувшийся белок и всё такое, но тогда я подумала, что купила доширак с ядом и обязательно умру от этого обеда. В итоге взяла кастрюлю, вышла на лестничную клетку и вылила всё в мусоропровод… Знаю, что так лучше не делать, но напомню — я боролась за свою жизнь и хотела побыстрее избавиться от источника какой-то чумы.
- Мне очень трудно мыть посуду, за что меня ненавидят соседки по квартире, и один раз они чуть не выгнали меня из дома. Когда я жил один, у меня была посудомоечная машина, но мне было неприятно засовывать туда посуду, и она неделю могла стоять на подоконнике за шторкой (как будто ее нет). Я всё время вспоминаю Агату Кристи, которая говорила, что идеи для ее детективов про убийство приходили во время мытья посуды, потому что в это время приходят самые ужасные мысли. Я ее понимаю. Мыть посуду — прямо очень неприятно. Я даже недавно купил себе губку для мытья посуды в форме помидора и авокадо, чтобы хоть как-то себя мотивировать это делать. Сейчас я работаю над этим и стараюсь мыть посуду сразу после еды, ну или максимум в течение суток.
- Я не могу разделать курицу — у меня тупо не хватает сил.
- Я разбирала холодильник, и в банке огурцов плавала плесень. Я жутко боюсь плесени, потому что думаю, что она живая — вплоть до того, что она может шевелиться и выползти из мусорки, если ее туда выбросить. Возможно, когда-то в детстве я слишком буквально восприняла фразу, что в плесени есть живые бактерии. Поэтому, когда я вижу плесень, у меня всегда ступор. Как я вышла тогда из той ситуации? По-взрослому: обмотала банку в несколько пакетов и выбросила.
- Я училась на втором курсе, жила в общежитии в Москве. Мне очень захотелось вареной сгущенки, но не готовой покупной, а чтоб как в детстве — мама же варила сама. Купила я сгущенку, положила в кастрюлю с водой, поставила вариться на общей кухне на этаже. И напрочь про нее забыла… В какой-то момент я услышала громкие звуки из коридора, но даже тогда не вспомнила — сказала соседкам по комнате, что «перваки», наверное, что-то учудили. Когда до меня все-таки дошло, что это были за звуки, прошло уже несколько часов. Я неслась на кухню, а в голове у меня всплывали самые страшные картинки. И да, сгущенка была везде: на плите, на потолке, на лампе, на занавеске. Повезло, что никого не было в тот день на кухне — кажется, был выходной. Мы всей комнатой еще очень долго всё отмывали. Между делом я поглядывала на камеры и молилась, чтобы нас (меня) не «спалила» охрана. Пронесло. Сгущенку с тех пор я больше не варила.
- Когда-то я писала рецепт общажного супа для «Мела», и мне нужно было купить продукты. Обычно я всегда хожу в магазин вместе с подругой, потому что поход в магазин — это самое страшное, что можно представить: пришел, увидел цены, решил, что легче помереть голодной смертью. И к тому же там всё слишком запутанно, как в лабиринте. Тут я пришла в магазин одна. Наверное, я провела там час, потому что не понимала, где что находится. Я миллион лет искала все ингредиенты, не могла найти морковку, брокколи. В итоге я перенервничала, встала посреди магазина, подумала: «Пофиг» — и заказала домой доставку. Но в магазин-то я не зря пришла, нужно же хоть что-то купить. Решила взять лук. Подошла, собственно, к стенду с луком, смотрю, там один какой-то то ли коричневый, то ли серо-буро-малиновый лежит, выглядит не очень. Нашла другой, уже посимпатичнее, но всё равно желтый. Подумала, что тоже не катит, как-никак рецепт для «Мела», всё должно быть красиво. Ну и в третьей корзинке лежал абсолютно белоснежный, очень красивый лук. Он был чистым, свежим — то что надо. Я купила, пришла домой к подружкам. Девочки спрашивают: «Надь, а где лук?» Я говорю: «Вы слепые? На столе что лежит?» — и показываю на лук. Они начинают смеяться и говорят: «Вообще-то это чеснок». В общем, я не поняла, что это за обман такой и почему лук с чесноком вместе положили. Если они очищенные, отличить можно, но когда всё лежит в шелухе, то как это сделать?
Обложка: © KatePilko, fad82 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










