13 советов директора школы, как выстраивать отношения с ребёнком

Многим родителям непонятно, как строить диалог с детьми, ведь они не слушаются и, кажется, не уважают старших. Наш блогер, директор школы Татьяна Щипкова, делится опытом воспитания детей и рассказывает, как построить с детьми дружеские отношения.
Воспитание ребёнка — процесс естественный, но в то же время долгий, кропотливый и невероятно сложный. Он начинается с момента его появления на свет и отнюдь не ограничивается совершеннолетием. Сегодня я даю родителям несколько советов, которые помогут построить доверительные отношения с детьми и стать достойным примером для подражания.
1. Научитесь признавать свои ошибки и просите за них прощения. Это не проявление слабости и не подавление авторитета взрослого, как может показаться на первый взгляд, а выстраивание отношений на равных. Так дети не будут копить обиды и развивать в себе комплексы.
2. Не обманывайте детей. Поверьте, они очень хорошо чувствуют, когда им лгут.
3. Никогда не срывайте свои негативные эмоции на детей. Даже если они вызваны их поступками.
4. Каждый день давайте понять ребёнку, что вы его любите. Это вовсе не означает покупку подарков без повода и потакание детским хотелкам. Достаточно тёплых слов, поддержки и других эмоциональных проявлений, никак не связанных с материальными благами.
5. Научитесь слышать детские желания. Порой за самыми абсурдными хотелками могут раскрыться невероятные способности.
6. Не стоит путать воспитание с посвящением собственной жизни детям. Помните: они довольно скоро вырастут и создадут свои семьи. Это нормально.
7. Не навязывайте ребёнку свои детские мечты. Вы хотели стать врачом, а ваш ребёнок может быть равнодушен к биологии, но с удовольствием рисовать. И это тоже нормально.
8. Научитесь доверять детям, и тогда они будут доверять вам. В переходном возрасте это незаменимо.
9. Не унижайте ребёнка и никогда не ругайте при свидетелях. Решайте все спорные вопросы наедине, в семейном кругу спокойным тоном. Заодно успеете сами собраться с мыслями и остыть от эмоций, за которые потом, возможно, будете корить себя всю жизнь.
10. Не припоминайте дурные поступки и неприятные моменты. Если вы разобрали ситуацию, постоянные упрёки (особенно при посторонних) вызовут только раздражение, злость и нежелание вести с вами диалог. Любой.
11. Напомните о прошлом опыте и его последствиях, если ребёнок совершает плохие поступки повторно. Просто напомните и дайте возможность самому сделать выводы, в таких ситуациях важно не переборщить с поучениями и вообще лучше много не говорить.
12. Дайте детям понять (и не один раз), что неудачи бывают у всех. Главное — не поддаваться им, а воспринимать как вызов, который поможет стать сильнее.
13. Станьте достойным примером для подражания. Проводите с детьми свободное время за интересными занятиями, и у них не будет времени на вредные привычки.
Наконец, самое важное. С того момента, как у вас появляется ребёнок, перед вами стоит задача воспитания и формирования новой личности. Каждую неделю, день, минуту вы являетесь для него самым дорогим человеком на свете, образцом для подражания, другом, старшим товарищем и тем, кто поймёт лучше всех.
По мере взросления ваш статус будет меняться, но чем дольше родитель будет оставаться человеком, который всегда выслушает, даст совет и взглянет на ситуацию со стороны ребёнка, тем будет лучше. Помните: если вы устали, заболели, поссорились с другом или второй половиной, вы всё равно остаётесь родителем, а даже самый активный подросток — ребёнком со своими заботами и проблемами. Сгоряча произнесённые обидные слова сразу западают в детскую душу; ваше мудрое решение проблем вспоминается детьми намного позже, обычно во взрослой жизни, но обязательно даёт свои положительные плоды.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Unsplash (Shari Sirotnak)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






