Переживаю, что дочь не хочет со мной обниматься: что делать?
Отвечает психолог Татьяна Голубева

Вопрос. Моей дочери 12 лет. Я очень переживаю, что дочь не любит обниматься со мной и даже брать за руку или когда я беру ее под руку, когда мы идем (раньше было всё наоборот, было много тактильности с ее стороны). При этом к папе она может подойти сама и обнять его. Она рассказывает мне о своей жизни (папе рассказывать не любит вообще), о своих проблемах. Я знаю многое о ее переживаниях. Стараюсь поддерживать и объяснять ей, помогаю с уроками, иногда, бывает, критикую ее, чтобы указать на неправоту поведения, так как меня немного пугает, когда слышу от нее, что все дети вокруг плохие, а она одна хорошая. Может, я неправильно объясняю? Может, я сильно давлю на нее, когда стараюсь разобраться с ней в ее проблемах? У меня были родители такие, что могли бить меня в детстве за любую оплошность, причем самую незначительную, и в самом раннем возрасте и били сильно, и я боялась рассказать маме о своих проблемах и чувствах, боясь, что мне будет от этого только хуже. Свою дочь я никогда не била. Помогите, пожалуйста, мне разобраться и наладить правильное общение и вернуть тактильность. Может, мне стоит пойти к психологу?
Ответ. Психолог, специалист многопрофильного психологического центра «Территория счастья» Татьяна Голубева:
Как мне кажется, для вас помощь психолога придется очень вовремя. Дочке 12 лет. Она входит в пубертат. Проходит подростковый кризис, во время которого меняется отношение к себе, к окружающим, к своему телу, к тому, что нравится и не нравится. И совершенно естественно, что проявляется некое отдаление. В некоторых случаях оно может быть телесное, в некоторых — может быть и психологическое, когда ребенок отходит в сторону от родителей и максимально закрывается от них.
В данном случае у вас с дочкой очень хорошие отношения. Девочка рассказывает вам о своей жизни, делится радостями и переживаниями. Это очень важно и ценно.
Здорово, что такой контакт есть. Как мне видится, вам можно было бы проработать с психологом тему некоторой сверхзначимости подобных максимально сближенных с дочкой отношений. Откуда берется такая сверхзначимость? Что вы вкладываете в эти отношения? На какие другие отношения в вашей жизни эти отношения похожи?
Также психолог может помочь с проработкой тревоги. Когда я читала вопрос, мне показалось, что у вас много тревоги на тему того, достаточно ли хорошо вы справляетесь с ролью матери, насколько вы, быть может, преодолеваете те трудности, с которыми сталкивались в детстве, насколько вы не такая, как ваша мама.
Работа с психологом в данный момент для вас как для мамы была бы действительно полезной, эффективной и помогающей. Со стороны девочки (опираясь на вопрос) я не вижу точек, с которыми сейчас имеет смысл обращаться к специалисту.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Elen Nika / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России








