Пятиклассницу из Москвы забрали в полицию за аватарку: что происходит с девочкой и её семьёй сейчас
И при чём тут «Разговоры о важном»

В начале октября директор одной из московских школ пожаловалась в полицию и в комиссию по делам несовершеннолетних на пятиклассницу, которая не посещает «Разговоры о важном» и у которой в соцсетях аватарка в сине-желтых цветах. Редактор Екатерина Красоткина разбиралась, что происходит месяц спустя и что ждет семью девочки.
Что случилось
В московском районе Некрасовка 5 октября, в День учителя, в отдел полиции доставили 10-летнюю девочку — после жалобы директора школы, в которой она училась. Об этом сообщал проект «ОВД-Инфо» (включен Минюстом в реестр иноагентов).
По данным издания, инспектор по делам несовершеннолетних интересовалась у пятиклассницы, кем работает ее мама, как проводят досуг в семье. Когда в отдел приехала мама девочки, сотрудники Центра по борьбе с экстремизмом изучили переписки в телефоне женщины. Также женщину и ее дочь опросили на тему их отношения к политике, спросили, почему на аватарке девочки в соцсетях «Святая Джавелина» (изображение женщины с сине-желтым нимбом, напоминающее образ Богоматери, и с переносным противотанковым комплексом Javelin в руках). Как рассказала мать девочки «ОВД-Инфо», ее дочь ответила, что нашла изображение в интернете — оно просто ей понравилось.
Кроме того, женщину спрашивали, почему ее дети пропускали обязательные для посещения «Разговоры о важном». По словам женщины, это происходило из-за болезни или по причине дополнительных занятий.
По итогам трехчасовой беседы был составлен протокол, а после этого сотрудники полиции, Центра «Э», органов опеки и семейного центра «Гармония» приехали к семье домой — там находилась еще одна дочь женщины, ученица 3-го класса. По словам женщины, силовики в течение часа обыскивали ее квартиру, изучали переписки и историю поиска в телефонах и ноутбуке, но никаких документов на обыск не предъявили.
Почему началась проверка
29 сентября директор школы, в которой учится девочка, направила обращение к начальнику ОМВД по Некрасовке с просьбой «повлиять на воспитательную позицию» матери. По информации «ОВД-Инфо», директор считала, что мать якобы «воздействовала» на дочь «убежденностью собственных политических взглядов» и не поощряла участие «в обсуждении межнациональных и политических вопросов в детском коллективе».
По данным юриста Николая Бобринского*, 30 сентября директор также написала обращение в районную комиссию по делам несовершеннолетних (копия письма есть в распоряжении «Мела»). В нем говорится, что руководству школы поступила записка от классной руководительницы девочки о пропусках «Разговоров о важном» с разрешения мамы и об аватарке со «Святой Джавелиной». В обращении также указано, что мать ребенка дважды вызывали на беседу в школу, 29 сентября она приходила, но «не смогла обещать», что ее дети будут посещать «Разговоры о важном».
Кроме того, в документе говорится, что родители одноклассников девочки прислали руководству школы скриншоты переписки в детском чате, где пятиклассница якобы устраивала голосование на тему отношения к специальной военной операции (СВО).
По данным Николая Бобринского, в школе во время беседы с матерью ребенка ссылались на жалобы родителей одноклассников девочки, но конкретных имен представители школы не назвали.
«У меня сложилось впечатление, что в данном случае „спусковым крючком“ стала неадекватная реакция директора школы на жалобу на ребенка. Вместо того чтобы разобраться в достоверности жалобы и обсудить ее с мамой, директор „спихнула проблему“ на правоохранительные органы и спровоцировала визит полиции в школу», — предполагает юрист.
Чем закончилось разбирательство
По данным Николая Бобринского, 25 октября семью вызвали на комиссию по делам несовершеннолетних для постановки на профилактический учет. Юрист опубликовал фрагменты постановления об административном правонарушении, вынесенного комиссией.
В нем говорится, что пятиклассница с начала учебного года не посещала «Разговоры о важном», а ее мама уклонялась от «исполнения обязанностей по психическому, духовному и нравственному развитию своей дочери». Из-за этого у девочки «отсутствуют знание родной истории, ориентация в политической ситуации в стране и мире, целостное восприятие сложностей современного устройства миропорядка». В качестве подтверждения приводится аватарка девочки в соцсетях. «Изображение представляет собой патриотический акт для Украины, поскольку противотанковые установки Javelin являются символом сопротивления в специальной военной операции», — считает комиссия.
Мать девочки признали виновной в неисполнении родительских обязанностей (ч. 1 ст. 5.35 КоАП), ей вынесли предупреждение, говорит Бобринский. Кроме того, семья должна проходить «социальное сопровождение» в семейном центре «Гармония». Как рассказал юрист, комиссия поручила этому центру разработать «план индивидуально-профилактической работы с семьей».
По словам матери, она уговорила старшую дочь сменить аватарку. После случившегося обе ее дочери посещают психолога: младшая стала бояться ходить в школу, у старшей ухудшились отношения с преподавателями.
Что будет дальше
Мать планирует обжаловать решения комиссии в суде. Жалобу готовит юрист Николай Бобринский, ее должны передать в суд до конца недели. «Если предупреждение и постановку на профилактический учет не отменит суд, этот случай станет, по-видимому, первым примером преследования родителей за несогласие с посещением детьми уроков политинформации», — написал он.
Юрист Анастасия Буракова говорит, что школьников в подобных ситуациях могут также ставить на внутришкольный учет — тогда с ними проводится индивидуальная профилактическая работа (п. 6 ч. 1 ст. 5 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»). Конкретные меры вырабатывает образовательная организация: с подростком может работать социальный педагог, психолог, классный руководитель совместно со специалистами комиссии по делам несовершеннолетних.
Решение о постановке на внутришкольный учет также может быть обжаловано в судебном порядке. Кроме того, администрация образовательного учреждения может самостоятельно издать приказ о снятии ребенка с учета в связи со стабилизацией обстановки и достижением целей постановки на учет, отмечает юрист.
Анастасия Буракова предполагает, что статью о неисполнении родительских обязанностей (ст. 5.35 КоАП) могут применять и против других родителей, чьи дети демонстрируют определенную гражданскую позицию. Она отмечает, что ранее в некоторых регионах ее применяли против родителей детей, участвовавших в митингах и привлеченных к ответственности.
Если подросток достиг 16 лет, то в отношении него уже могут возбудить дело об административном правонарушении, например за дискредитацию Вооруженных Сил РФ (ст. 20.3.3 КоАП), говорит юрист.
Николай Бобринский* внесен Минюстом России в реестр иноагентов.
Фото: Сергей Савостьянов / ТАСС
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





























