«Дочь отучила меня от слова „надо“»: мама подростка — о пережитках советского воспитания

«Есть такое слово — „надо“» — помните эту мантру из детства? Блогер «Мела», мама девочки-подростка Екатерина Чичкова, считает, что ее давно пора пересмотреть, и объясняет почему.

Воспитание детей 1980-х годов рождения определяется выражением: «Нет слова „хочу“, есть слово „надо“». Нас не спрашивали «Хочешь на дачу?», «Хочешь к дяде на день рождения?». Родители говорили: «Собирайся, едем».

Сторонний человек задавал вопрос, я отвечала, взрослые тут же советовали: «Надо вот так отвечать».

• Надо прилично одеваться.
• Кушать надо с хлебом.
• Не надо с ними дружить.

Воспринималось всё это как должное. Время было другое.

Моя дочь — ребенок 2000-х. С раннего возраста она давала понять, как она сама хочет сегодня одеться, хочет она ехать на дачу или нет, будет она дружить с дочерью соседки или эта девочка ей не нравится, поделится своими игрушками или не поделится.

Слово «надо» моя дочь не понимала и не воспринимала. А я с появлением в интернете большого количества психологических статей, лекций, онлайн-сессий с психологами всё больше убеждалась — умница дочь, она всё делает правильно. Потому что умеет слышать и слушать себя.

Конечно, такое поведение маленького ребенка сначала казалось непривычным, особенно для моих родителей, бабушек и дедушек. Старшие ругались: «Ремня ей надо, ишь какая!» Понимаю и не виню старшее поколение. Они росли совсем в другом мире и в других обстоятельствах. И конечно, воспитывая нас, не желали нам плохого.

Меня тоже ломало, выскакивали инструменты воспитания моего поколения. Но какая-то часть меня понимала: нет, с моей дочерью так нельзя. И я старалась не давить на дочь, не навязывать свою точку зрения или мнение. Лишь объясняла, какие последствия могут быть у той или иной ситуации. Признаю, не всегда получалось. Но говорить о том, где бы и что я исправила, уже поздно и нет смысла.

В конечном итоге я поняла: если жить со словом «надо» в голове, то будешь жить не свою жизнь

И постепенно и я научилась уважать свое (и ребенка) мнение и стала отвыкать от слова «надо». А потом дочь познакомила меня с «хочу». Она мудрая, она знает, чего хочет, она не готова следовать правилам, которые просто кто-то для себя придумал. Возможно, это поколение детей такое — более свободное, не забитое, не заформатированное.

Над своими «надо», которые мне привили в детстве, я работаю до сих пор. Прислушиваюсь к себе: «А точно ли мне это надо, что я получу от этого „надо“ в конечном итоге?» И всем советую попробовать сделать то же самое.

Иллюстрация: Мел