«Помни! Учитель не может быть прав». Какими педагоги видят родителей в чате

«Помни! Учитель не может быть прав». Какими педагоги видят родителей в чате

А в вашем чате с учителем хоть раз кто-то писал: «У меня два высших образования, я категорически не согласен с тем, как Анна Львовна учит наших детей английскому»? Если узнали, то теперь можно взглянуть на чаты с родителями глазами педагога вместе с нашим блогером Дашей Минской. Можно даже поспорить.

Окончив школу в 2012 году, я поступила на филфак в надежде выучиться на хорошего учителя русского языка и литературы. Мечта сбылась: в 2016 году, после окончания вуза, я устроилась работать в одну из престижных школ Москвы. И первое, что меня удивило и даже шокировало, — это то, как изменились родители. Об этом мне бы и хотелось написать.

Первое и самое, пожалуй, главное отличие современных родителей от тех, что выпускали учеников лет 5–10 назад, — это активность

Активность во всём: в организации экскурсий, в вовлечении в учебный процесс и даже в проведении уроков. Да, в каждом классе найдётся два-три родителя, которым настолько не наплевать на своего ребёнка, что они считают нужным (и даже должным) указать учителю на то, как ему вести уроки.

Мессенджеры — незаменимые помощники родителей в том, чтобы не только узнать важную информацию о каких-либо изменениях в расписании, например, но и обсудить учителя, его методику преподавания, а то и вообще его характер. Родители наставляют своих детей записывать уроки (на диктофон или на камеру), чтобы потом выяснить, где же у учителя недочёты и с чем можно поспорить.

Второе отличие: родители придумали себе отличное хобби — писать жалобы на школу

На директора, учителей, на тарелку супа в столовой, в конце концов, и направлять свои письма сразу в департамент.

Чего уж там, я удивляюсь, как они ещё до президента не дошли с жалобами на то, что булки для детей на завтрак не такие яркие и румяные, как им бы того хотелось. И вот сейчас у любого классного руководителя нашей школы первой в списке задач стоит не задача организовать учебную жизнь класса, а задача сбавлять обороты таких вот ничем не довольных родителей.

Третье отличие — это отношение к учителю. Думаете, родители учат своих детей, что учитель всегда прав?

Нет, ни в коем случае. Прав ученик, даже если он сорвал урок и ничего не написал в тетради. Если ученик отвлёкся или отвлёк соседа по парте, то виноват, конечно же, учитель. Ведь это он вовремя не обратил внимание на то, что Вася (Петя, Коля) заскучал и потерял интерес к теме урока. Если ученик получил двойку за диктант, то виноват кто? Ученик? Нет, совсем нет! Виноват опять учитель, потому что он специально объяснил тему так, чтобы весь класс понял её, а Вася (Петя, Коля) не понял ничегошеньки.

Учитель — это прислуга, которая обязана обучить каждого ребёнка, даже самого необучаемого. Пожалуй, это всё, что бросилось мне в глаза за полгода работы в школе. Уважаемые родители, узнали себя в написанном выше?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock / VECTOR FUN

Комментарии(88)
Согласен, но дополню статью не в пользу учителя. Учитель — прислуга? Да. Учитель — начальник? Да. Таково противоречие нашей эпохи. Родитель изменился, он перестал быть подчиненным административно-командной системы, а система образования сохранилась в ней. Есть школы, где пытаются как-то приспособиться к возникающим противоречиям школьной жизни, формируют площадки для взаимодействия учителей и родителей, ищут варианты для согласования мнений и решений (https://nashedelo.ru/a/kompetentnosti-i-sovet-roditelei). При совместном обсуждении проблем можно попытаться уйти от состояния, когда учитель вынужден быть одновременно начальником и слугой. Но для эффективного обсуждения нужны компетенции, а их не формирует школа (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/48326-ispolnitelnost-vs-otvetstvennost-shkola-ne-gotovit-detey-k-vzrosloy-zhizni). Возьмется ли власть за разрешение существующих противоречий? Не знаю, а вижу всего лишь два варианта. Не исключаю, что будет восстановлена система, когда родитель будет считать учителя лицом государственным, при этом такому лицу не следует возражать, а жаловаться на него будет себе дороже. Мне же хочется, чтобы система образования была преобразована к виду, о котором сказано на https://nashedelo.ru/a/organizatsiya-obucheniya-dolzhna-sootvet-stvovat-organizatsii-truda
Юрий, что-то вас с первых строк понесло не в ту степь)). С чего это учитель прислуга? Учитель это нанятый госсударственным или частным учреждением работник. А родитель это желающий отдать свое дитя набираться ума и разума в конкретное образовательное учреждение.
К учителю приходит учиться ученик. Если пойти глубже, то ученик просит учителя поделиться с ним знанием.
Учитель не прислуга и не начальник. Он не прислуживает и не дает указания, обязательные к выполнению. Он дает знание и оценивает уровень усвоения учеником этого знания. Все! Учитель не обязывает вашего ребенка учиться на пятерки, он лишь констатирует факт, того, насколько ученик усвоил программу.
Это сайт моей жены http://burattini.ucoz.ru/ Там нет и десятой части того, что она делала для детей. В последней аттестации баллов было набрано на две высшие категории. Проверяющий сказал: «Мы Вам баллы то урежем, чтобы проверка не приехала». РОДИТЕЛИ! ВЫ ВЫДАВИЛИ ЕЕ ИЗ ШКОЛЫ. Она всю жизнь любила свою работу. Ушла со слезами. Больше года приходила в себя после увольнения. Учите своих детей сами. Вам нужны учителя — рабы, такие и остаются в школе: с рабской психологией, под всех подстраивающиеся и всех облизывающие. А раб может воспитать только раба. ЗлоРАБствуйте.
Я прошла на сайт. Вот бы нам таких педагогов. У нас в Бурятии страшный кадровый голод. Нет ни врачей, ни учителей. Все бегут в Москву за большими деньгами или на север. Вашей жене поклон, титанический труд. Страна большая, может она еще где-то себя найдет. И пусть чаще смотрит назад и вспоминает сколько хороших ребят она выпустила и воспитала настоящими людьми. Здоровья ей и вам.
Такова система. Учитель подобен папе Карло с той лишь разницей, что он обязан точить без отклонений от чертежа и тем лишь инструментом, который разрешен. Полено дал Джузеппе, который готов за совместной выпивкой обсудить любые проблемы с Карло. Полено от действий папы Карло начинает пищать. Писк не встревожит чиновника, но взволнует папу Карло при возможном участии родителя полена. Дайте больше свободы учителю, освободите его от диктата бездушного государства, доверяйте ему как Джузеппе доверился Карло, а тогда сформируется такая морально-психологическая обстановка для взаимного уважения, при которой многие проблемы канут в лету.
Показать все комментарии
Больше статей