Градус настроений наших блогеров растет обратно пропорционально температуре за окном. Накал страстей впечатляет даже нас! Письма поддержки, обращенные к подросткам, откровенные колонки завучей и раскрытие тайны, почему хорошие учителя становятся плохими директорами.
Почему родители бесят: обращение психолога к подросткам, которых достали взрослые
Как правило, наши эксперты пишут тексты для родителей — например, как пережить пубертат и что делать с подростками, когда они хлопают дверью перед носом. А вот наш блогер, психоаналитически ориентированный психолог Александра Непершина подумала о самих подростках. Киньте ссылку своему колючему ребенку в переходном возрасте.
Разговаривают свысока. Фразы вроде «Я жизнь прожил, я знаю лучше» или «Вырастешь — поймешь». От них сжимается сердце, правда? В этот момент вам отказывают в праве на собственный опыт. Ваши мысли, ваши чувства — всё будто бы и не в счет. Это больно, потому что вы уже не ребенок. Но еще и не взрослый.
«Учусь в массовой общеобразовательной школе быть терпеливым». Из дневника учителя и завуча школы
Работа завучей и директоров школ для большинства родителей остается за кадром. Ну какие-то там бумажки заполняют, расписания составляют. Наш постоянный блогер, учитель истории Александр Чернышев сам стал частью истории, взявшись за открытие новой школы. И делится своими записками об этом опыте. Полезно почитать и учителям, и родителям.
Доставить ученика на олимпиаду в другую школу, оформить документы о переводе на семейную форму обучения, провести промежуточную аттестацию для условно переведенного — это, конечно, история не про верность научным принципам и не про высокие эмпиреи.
Почему хорошие учителя становятся плохими директорами, или Что такое предел компетенций
В далеком 1969 году педагог Лоуренс Питер и журналист Реймонд Халл выпустили книгу «Принцип Питера, или Почему дела идут вкривь и вкось». Суть принципа: мы растем до тех пор, пока не становимся бесполезными. Наш блогер Светлана Кант рассмотрела этот принцип с привязкой к школе. Получилось интересно.
Татьяна Михайловна была сильным учителем и авторитетным классным руководителем. Ее любили дети, слушали родители и высоко ценили коллеги. Спустя годы Татьяна Михайловна доросла до должности директора школы. На новой позиции навыки высококлассного учителя оказались не нужны.
Почему уроки музыки нужны всем: 7 аргументов от преподавателя сольфеджио с 20-летним стажем
Вы ходили в музыкальную школу? А ваш ребенок? Если на первый вопрос вы ответили «да», то на второй, скорее всего, «нет». Это обычная история. Линейкой по пальцам и «веди, веди фразу» травмировало не одно поколение детей. Но времена изменились. Наш блогер, выпускница Академии имени Гнесиных и преподаватель сольфеджио с более чем 20-летним стажем Светлана Быкова-Степанова уверена, что музыка (пусть даже без привязки к музыкальной школе) нужна примерно всем.
На моих глазах робкие дети становились увереннее. А неусидчивые — терпеливее. Миг, когда после десятков попыток наконец чисто звучит сложная фраза, — это не просто техническая победа. Это его личное открытие: «Я могу! У меня получилось!»
Как школа растит исполнителей, а не лидеров — и что можно с этим сделать
Музыкальное образование — это не только исполнительское мастерство, но и лидерские качества. Чего только стоит дирижер, который ведет за собой целый оркестр. Наш блогер Татьяна Лукашевич предлагает искать школу именно по этому принципу.
Часто слышу от родителей: «Он у меня лидер, всегда в группе привлекает к себе больше всех внимания». Я всегда говорю в ответ, что лидер — это не громче всех говорить на встречах и перетягивать на себя внимание. Это способность что-либо двигать и менять и получать результаты там, где много неопределенности.
Обложка: © GoodStudio / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «На шкурах посидели, чаю попили — дети ушли с урока довольные». Учитель с Ямала — о том, как он преподает исчезающий хантыйский язык
- Гид для учителей по онлайн-платформам и нейросетям, которые помогают в работе
- «Один писк — сразу санкции»: молодой учитель — о первом месяце в школе, дисциплине и авторитете
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?- Андрей
Абсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
