Почему родители бесят: обращение психолога к подросткам, которых достали взрослые
Читать и взрослым, и детям

Обычно эксперты «Мела» и блогеры пишут тексты для родителей и находят слова поддержки и советы для них, как пережить пубертат у ребенка. А вот наш постоянный блогер, психоаналитически ориентированный психолог Александра Непершина написала пост поддержки для подростков. Но и родителям будет полезно почитать.
Дорогие мои подростки, вы не просто «беситесь» без причины. Ваше раздражение — не каприз, а честный ответ на то, что происходит вокруг. Защитная реакция растущей души, которую многое вокруг по-настоящему ранит. Давайте разберемся, почему это происходит.
- Не дают стать собой. Ваша главная задача сейчас — переродиться в того, кем вы действительно являетесь. Для этого нужно отделиться от родителей. Не из вредности, а по закону жизни. Но взрослые часто цепляются за ваш старый образ — того маленького и послушного человечка, которым вы были. Их тревога, их контроль, их вечное «нет» часто говорят лишь об одном: «Мы боимся тебя отпускать».
- Разговаривают свысока. Фразы вроде «Я жизнь прожил, я знаю лучше» или «Вырастешь — поймешь». От них сжимается сердце, правда? В этот момент вам отказывают в праве на собственный опыт. Ваши мысли, ваши чувства — всё будто бы и не в счет. Это больно, потому что вы уже не ребенок. Но еще и не взрослый.
- Замечаете нестыковки. Слова взрослых часто расходятся с делом. «Хватит сидеть в телефоне», — говорят они, не отрываясь от своего. «Не кричи», — слышите вы, когда на вас повышают голос. Это не делает их плохими. Это делает их просто людьми: уставшими, иногда слабыми, неидеальными. Но видеть эту раздвоенность и мириться с ней — настоящее испытание.
- Вторгаются в ваше личное пространство. Им часто мало контролировать, что вы едите и во что одеваетесь. Они хотят управлять вашими друзьями, вашей музыкой, вашим настроением. Ваша грусть кажется им «ерундой», а ваш восторг — «странным». И всё это под соусом «мы желаем тебе добра». Они и вправду желают добра, но такая забота, увы, не согревает.
- Не всегда понимают вашу сложность. А вот это, пожалуй, самое печальное чувство. Вам может казаться, что для них вы не живой человек со своей вселенной внутри, а скорее «проект» или «список задач», которые нужно выполнить. Хорошие оценки — поступление — успешная карьера — вот это всё.
Ваши метания, поиски себя, дни, когда на душе тяжело и ничего не хочется, восторг от новой музыки или идеи для их взрослого, практичного мира иногда действительно выглядят как «блажь». Взрослым кажется, что они уже прошли этот путь и знают единственно правильную карту.
Их беда в том, что они забыли: нельзя пройти ваш путь за вас
Они так хотят уберечь вас от ошибок, что начинают «исправлять» вас, не пытаясь понять. Им кажется, что если они устранят все «неровности»: грусть, гнев, неуверенность, увлечения, которые им непонятны, то вы получите гладкую и счастливую жизнь. Они не видят, что пытаются обтесать самое ценное — вашу уникальность.
Поэтому ваша злость — это защитная реакция вашей души. Она кричит: «Эй, я тут не просто проект! Я — целый мир! У меня есть свои законы, свои бури и свои созвездия. Увидьте же меня!»
Но помните: подростковый возраст не вечен. Вы повзрослеете и тоже станете «бесячими взрослыми», удивительным образом обнаружив, что ваши родители в чем-то точно были правы.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










