Дочь хочет учиться за границей, а у меня нет на это денег. Как ей это объяснить?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Вопрос поступления остро строит для всех выпускников 9 и 11 классов. Но далеко не всегда желания школьников соответствуют возможностям родителей. Как быть в такой ситуации, рассказывает психолог Анастасия Кузнецова.
Вопрос. Я в разводе, воспитываю дочь одна, поддержки от бывшего мужа нет. Дочь учится на отлично, но особенных достижений (побед в олимпиадах, конкурсах) — нет, как нет и особой активности и желания проявлять себя. Чтобы обеспечить семью, я работаю на двух работах, денег хватает только на текущие расходы. Крупные покупки или бюджетный отдых мы можем позволить себе не чаще раза в год — и то, если жестко экономить.
Дочь насмотрелась видео в интернете, наслушалась блогеров и мечтает учиться за рубежом, в идеале в США. Хотя ни ее успехи в учебе, ни мои финансовые возможности к этому никак не располагают. Она идеализирует жизнь в Штатах и вообще за границей. Уверяет меня, что там можно учиться бесплатно, мои попытки объяснить, что не все так радужно и что бесплатно ее нигде не ждут — воспринимает очень агрессивно и постоянно упрекает меня в том, что я в нее не верю, не хочу ей помочь, не оказываю никакой поддержки. Я неоднократно говорила ей, что готова поддержать ее при поступлении в любой российский вуз, но она меня просто не слышит, продолжает обижаться и скандалить. Я также предлагала рассмотреть вопрос перевода в зарубежный вуз после двух-трех лет обучения здесь, в России, но ее реакция та же. Скажите, пожалуйста, как мне объяснить дочери, что в настоящее время учеба за границей — не наш вариант, и мотивировать ее к выбору вуза на родине?
Ответ. К сожалению, переубедить горящего идеей человека почти невозможно, если он не готов слушать — у нашей психики есть много защитных механизмов.
Если говорить в общем, то это свойственно всем людям без исключения: эти механизмы нацелены на сохранение внутреннего гомеостаза и на переработку внутренних и внешних конфликтов — психика и ригидна, и гибка одновременно. Понятнее всего это описал американский психолог Леон Фестингер, когда ввел понятие «когнитивный диссонанс». Там же он описал схемы, с помощью которых мы защищаемся и отвергаем ту информацию, что противоречит нашей картине мира.
Поэтому сначала спросите вашу дочь, почему ей так важно учиться за границей
Люди, независимо от возраста, готовы упрямо отстаивать свою позицию, если она им важна. Я увидела, что вы пишете про идеализацию обучения за границей, и убеждены, что у вашей дочери шансов очень мало, и, похоже, переживаете, что не сможете ее обеспечить.
Почему вашей дочери так важно попробовать, несмотря ни на финансовую ситуацию, ни на предстоящий сложности? Подростки в 16 склонны к идеализации, но я полагаю, что она знает о финансовом положении в семье, понимает, что на вашу материальную поддержку ей рассчитывать не стоит. И все равно очень стремится.
Еще я могу предположить, что в вашей ситуации дело не в учебе в США. Может, вашей дочери важно знать, что вы с ней, несмотря ни на что. Может, ваша дочь напугана перспективами жить в России. Может, ещё что-то. Важно понять, что так беспокоит в этой ситуации.
Что такого страшного произойдет, если она попробует? Может, если вы сумеете сформулировать это для себя, вы сумеете донести это и до дочери.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото на обложке: Shutterstock / Dimitris Koskinas
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид



























