«У нас с сыном каждый день должен быть созвон». Правила воспитания актрисы Нонны Гришаевой
Про дружбу с ребенком и образ идеальной мамы

В реальной жизни Нонна Гришаева — мама Насти (29 лет) и Ильи (19 лет), а в сериале «Папины дочки. Новые» она воспитывает еще шестерых экранных детей и четырех внучек. Перед выходом пятого сезона сериала мы поговорили с Нонной о том, как выглядит ее настоящая семья и в чем она завидует (и не завидует) своей героине.
1. Мой самый любимый материнский лайфхак: читать книги по ролям. Когда дети были маленькими, я старалась проводить с ними как можно больше времени, чтобы они чувствовали, что у них есть мама. И самый простой и интересный способ проводить время вместе — чтение.
Сперва я часто придумывала для детей сказки — например, сочинила целый цикл историй про инопланетянина Капитошу и девочку с Земли Машу. Маша всячески прятала Капитошу, чтобы его не забрали на опыты. А потом мы стали читать книжки вместе, вслух. Думаю, именно поэтому мои дети полюбили читать: даже будучи достаточно взрослыми, они всё равно просили меня почитать с ними по ролям.
А еще у нас есть книга, которую мы передаем в семье по наследству. В детстве я обожала фильм и роман «Бесконечная история». Как-то рассказала о нем Насте, нашла книжку, и она очень ей понравилась. Когда родился и подрос сын, дочка уже передала эту книгу ему. Теперь вся наша семья — фанаты «Бесконечной истории».
2. У нас с сыном каждый день должен быть созвон. Он живет в Москве — я купила ему квартиру, чтобы ему было удобно ездить в вуз. Но квартира находится рядом с Театром Вахтангова, где я служу, и мы довольно часто видимся. Я не ложусь спать, пока не пойму, что он дома и у него всё в порядке, — очень трепетно к этому отношусь. И он с пониманием относится к моим переживаниям, обязательно звонит, чтобы пожелать мне спокойной ночи.
Разумеется, я покупаю сыну еду и слежу, чтобы у него был полный холодильник. И всегда стараюсь накормить его чем-то вкусненьким, когда он приезжает к нам за город. Дочь тоже живет в Москве, но с моей мамой, и я очень часто привожу им продукты, а потом мы вместе гуляем и отдыхаем.

3. Если планирую отпуск, он обязательно должен быть вместе с детьми. Раньше мне с огромным трудом удавалось совмещать съемки в «Папиных дочках» и воспитание детей. Сейчас, к счастью, у меня гораздо меньше съемочных дней: главные герои уже не Васнецовы, а их дети и внуки. Меня сильно не разрывают. Но всё равно каждый день выглядит примерно так: утром — съемки, днем — какой-нибудь благотворительный проект, вечером — спектакль.
Когда есть возможность расслабиться и отдохнуть, я должна быть рядом с детьми. Мне нравится уезжать с ними к морю, чтобы нам никто не мешал. А в течение года мы вместе ходим в театры и в музеи.
Не могу сказать, что мы стали меньше видеться, когда дети выросли. Я легко пережила их взросление и сепарацию. Но, к сожалению, пока я не стала бабушкой. Я очень мечтаю о внуках. Спасибо «Папиным дочкам. Новые» за то, что хотя бы в сериале я могу играть роль бабушки.
4. Мне не приходилось уговаривать детей не прогуливать художку или музыкалку: «Это важно для твоего будущего». Они сами прекрасно понимали, что важно развивать таланты, и с удовольствием занимались.
Я просто внимательно наблюдала, что интересно моим детям, и помогала им с этим. Сыну всегда нравилась музыка: он ходил в музыкалку, в класс по саксофону, и окончил ее с красным дипломом. Потом он решил заняться гитарой, попросил найти ему педагога и уже научился играть лучше папы.
Сейчас Илья учится на музыкальном продюсировании, поэтому хобби стало частью его профессии. Прямо дома он оборудовал студию звукозаписи и уже потихоньку начинает подрабатывать. Он помогает мне, папе, друзьям записывать песни, делать аранжировки. А дочка с детства любила рисовать. Она с отличием окончила художественную школу и поступила в университет в Кембридже на отделение графики и иллюстрации.
Так же и мои родители в свое время поощряли мои таланты. Мама говорит, что сначала я научилась петь и танцевать и только потом — говорить и ходить. Уже в шесть-семь лет я устраивала первые домашние концерты: писала программки, пародировала артистов советской эстрады, играла в сценках, читала стихи.
Я до сих пор очень благодарна родителям за то, что они разглядели мои таланты и отдали меня в музыкальную школу, балетную школу и в театрально-хоровую студию.
5. Даже если я не совсем понимаю некоторые увлечения детей, всё равно очень их поддерживаю. Уже много лет Настя занимается косплеем: сама шьет костюмы, наносит грим, надевает парики и даже часто побеждает в конкурсах на Comic Con. Я очень ею горжусь. То, что она делает, — за гранью моего понимания, но это очень здорово.

Нельзя недооценивать современные хобби. Например, в выпускном классе университета в Кембридже Настя делала дипломную работу по сказке Пушкина «Золотой петушок» — создала эскизы костюмов героев. Но педагоги увидели ее работы для Comic Con и предложили: «А сделай лучше по своему эскизу костюм Шамаханской царицы».
Когда я приехала к ней в Лондон на выпускной экзамен, она встречала меня в костюме Шамаханской царицы: что-то она сшила своими руками, что-то распечатала на 3D-принтере, и всё это выглядело невероятно. Моя дочка сама придумала эскиз, полностью воплотила его в жизнь и нарядилась. Я плакала от счастья, когда педагоги подходили ко мне и говорили: «Какая у вас талантливая дочь!»
6. Мои дети никогда не сравнивают меня с героями, которых я играю. Например, я бы никогда не бросила своих детей ради какого-то там хоккеиста, как сделала моя героиня в «Папиных дочках». Мы с детьми даже придумали ей оправдание — якобы шайба по голове ударила, но всё равно для меня ее поступок непонятен. Я совсем другая.
Сейчас, буквально через полчаса, я буду играть Аркадину в пьесе «Чайка». Помню, после премьеры сын пришел ко мне в гримерку, обнял и сказал: «Мама, какое счастье, что ты у меня не такая!» И это самая большая и важная похвала для меня.

7. Я ничем не похожа на свою маму. Она воспитывала меня в строгости: не отпускала гулять, запрещала тусовки, требовала полного послушания и хороших оценок в школе. А я не могла отлично учиться — с детства не дружу с точными науками. Моя мама — учительница английского в школе и учительница по жизни.
Мама любила повторять: «Всё пройдет, пройдет и это». В самые сложные моменты эта фраза до сих пор мне помогает. Именно благодаря строгости мамы я многого добилась. Но своих детей я воспитываю иначе. Пытаюсь донести до них те же принципы добра, любви, что мне привила мама, но не в форме назиданий, а в форме советов.
8. Ни в коем случае нельзя быть учителем для своих детей. У них и так достаточно учителей в жизни. Нужно дружить с ребенком, чтобы он всегда знал: что бы ни случилось, пусть даже самое страшное, — от мамы-друга не надо ничего скрывать. Мама-друг выслушает, поможет, а не будет ругать.
Я никогда не ругала детей, только советовала что-то и объясняла, почему одно хорошо, а другое — плохо
И дети ни о чем не боялись мне рассказывать — даже о тусовках с друзьями. Например, сын всегда предупреждает, в какой клуб он собирается. Я не читаю лекции: «Не ходи в ночной клуб, потому что станешь наркоманом». Просто прошу его быть осторожным:
— Не спускай глаз со своего стакана — туда могут незаметно что-то подсыпать, а ты и не узнаешь. Никогда и ни за что не соглашайся пробовать запрещенные вещества и всё время держи ухо востро.
Настя тоже знает все правила, но она не ходила по клубам, когда училась в Кембридже. Как-то спросила у нее:
— А почему ты не тусовалась там по ночам?
— Мам, ну для этого же надо было подделывать документы. Нет, я не могла обманывать.
9. Я никогда не била детей. Наказания нужны, но без рукоприкладства. Если они хулиганили, я запрещала им смотреть мультфильмы, играть в компьютерные игры, забирала всякие гаджеты. Или, например, я могла не отпустить их погулять.
Мне ни разу в жизни не приходилось ругать детей из-за оценок. Они прекрасно учились: дочка окончила школу всего с одной или двумя четверками, сын — с золотой медалью. В отличие от меня, им, слава богу, все предметы давались легко. Мне оставалось только плакать от счастья.
10. Честно, я балую своих детей. Сама я росла совсем в других условиях: в студенческие годы мне совершенно не хватало денег и еды. Но я стала сильной и научилась главному — выживать. Эти времена так сильно на меня повлияли, что, уже став мастером курса в ГИТИСе, я ни разу не пришла к студентам без еды. Я всегда старалась всех накормить, потому что слишком хорошо помнила, каково это — голодать в студенчестве.
И конечно, я не хочу, чтобы мои дети тоже сталкивались с какими-то ограничениями. Я до сих пор их балую: стараюсь как можно больше их радовать, делаю приятные сюрпризы, покупаю что-то, что они любят.

Например, моя дочка очень хотела слетать в Японию. Я организовала для нее поездку и попросила написать, что она хочет там увидеть, чем бы хотела заняться. И я исполнила все ее желания из этого списка. Захотела нарядиться в гейшу для фотосессии — пожалуйста. Захотела побывать в Наре — городе, где олени гуляют по улицам, — мы отправились в Нару.
11. Идеальная мама — это мама, которая не просто любит своих детей, но является для них другом. И идеальная мама действительно заботится о детях: не кидает им телефоны, чтобы дети не мешали болтать с подружкой или делать свои дела, а играет с детьми или читает вместе с ними книгу. Мама должна не отмахиваться от ребенка, а быть рядом — столько, сколько это возможно.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © личный архив Нонны Гришаевой
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте








